學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問(wèn)題診斷與解決（初中地理）

話(huà)題一 深入領(lǐng)會(huì)課改背景下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本理念
一、傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題
二、課改背景下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的幾個(gè)重要思想與理念
三、課改背景下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的發(fā)展趨向
活題二 切實(shí)做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
一、領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的重要作用
二、掌握學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
三、遵循學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的基本原則
話(huà)題三 全面設(shè)置學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
一、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
二、依據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容
話(huà)題四 科學(xué)確定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
一、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要有科學(xué)性
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要處理好精確與模糊的關(guān)系
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要多元化
話(huà)題五 充分發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的各項(xiàng)功能
一、發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的診斷與導(dǎo)向功能
二、發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能
三、發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的反饋與激勵(lì)功能
話(huà)題六 恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多種方式
一、恰當(dāng)運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)
二、恰當(dāng)運(yùn)用終結(jié)性評(píng)價(jià)
三、恰當(dāng)運(yùn)用各種評(píng)價(jià)工具
話(huà)題七 積極發(fā)揮學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用
一、發(fā)揮學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的積極性
二、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有效的自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)
話(huà)題八 努力提高學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)命題的質(zhì)量
一、掌握各種題型的特點(diǎn)，充分發(fā)揮命題的各項(xiàng)功能
二、明確命題的基本要求，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
三、明確課改背景下命題的新變化，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)命題
話(huà)題九 有效分析和使用學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的資料
一、主體單向轉(zhuǎn)多向，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化
二、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，正確分析評(píng)價(jià)結(jié)果
三、突破傳統(tǒng)分析法，全面分析評(píng)價(jià)結(jié)果
四、及時(shí)高效地反饋、利用評(píng)價(jià)結(jié)果
參考文獻(xiàn)
后記