多學(xué)科視角與共青團(tuán)工作

序
總論
一、馬克思主義理論視角與共青團(tuán)工作
二、政治學(xué)視角與共青團(tuán)工作
三、社會(huì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
四、法學(xué)視角與共青團(tuán)工作
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
六、心理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
七、新聞傳播學(xué)視角與共青團(tuán)工作
八、管理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
九、歷史學(xué)視角與共青團(tuán)工作
第一章　馬克思主義理論視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）馬克思主義是什么
（二）馬克思主義的研究對(duì)象
（三）馬克思主義理論前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）吳潛濤觀(guān)點(diǎn)
（二）劉建軍觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）列寧論青年團(tuán)
（二）毛澤東、鄧小平論共青團(tuán)
（三）江澤民、胡錦濤論共青團(tuán)
（四）習(xí)近平論共青團(tuán)
四、中青之聲
（一）馬克思主義基本原理與青年研究
（二）馬克思主義中國(guó)化與青年研究
（三）青年思想政治教育研究
五、馬克思主義視角下的共青團(tuán)工作
（一）堅(jiān)定青年理想信念，扣好第一?？圩?br />（二）樹(shù)立青年中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
（三）培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
第二章　政治學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）政治學(xué)是什么
（二）政治學(xué)的研究對(duì)象
（三）政治學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）王浦劬觀(guān)點(diǎn)
（二）楊光斌觀(guān)點(diǎn)
（三）王長(zhǎng)江觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）共青團(tuán)與青年網(wǎng)絡(luò)政治參與
（二）共青團(tuán)與青年政治態(tài)度
（三）共青團(tuán)與青年政治社會(huì)化
（四）共青團(tuán)與國(guó)家治理現(xiàn)代化
（五）政黨政治與青年組織
四、中青之聲
（一）青年政治參與研究
（二）青年政治社會(huì)化研究
（三）政黨政治與青年組織研究
五、政治學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）從利益分析的角度抓住凝聚青年的核心要素
（二）從群團(tuán)工作的角度找準(zhǔn)共青團(tuán)的組織定位
（三）從國(guó)家治理的角度創(chuàng)新共青團(tuán)的社會(huì)職能
（四）從協(xié)商民主的角度拓展共青團(tuán)的政治空間
第三章　社會(huì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）社會(huì)學(xué)是什么
（二）社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象
（三）社會(huì)學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）李培林觀(guān)點(diǎn)
（二）廉思觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）社會(huì)治理與共青團(tuán)工作
（二）社會(huì)組織與共青團(tuán)工作
（三）社會(huì)階層與共青團(tuán)工作
（四）變化的環(huán)境與共青團(tuán)工作
四、中青之聲
（一）未成年人保護(hù)研究
（二）學(xué)校社會(huì)工作研究
（三）社會(huì)工作方法在共青團(tuán)工作中運(yùn)用的研究
（四）青年志愿者研究
（五）青年社會(huì)組織研究
五、社會(huì)學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）用代際的眼光觀(guān)察青年、接近青年、幫助青年
（二）利用群體的力量促進(jìn)青年社會(huì)化
（三）用社會(huì)治理的觀(guān)點(diǎn)整合團(tuán)的各項(xiàng)工作
（四）理順團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制，實(shí)現(xiàn)正常的社會(huì)對(duì)流
第四章　法學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）法學(xué)是什么
（二）法學(xué)的研究對(duì)象
（三）法學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）康樹(shù)華觀(guān)點(diǎn)
（二）陳興良觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）軟法理論及應(yīng)用與共青團(tuán)研究
（二）權(quán)力來(lái)源和發(fā)展動(dòng)力與共青團(tuán)研究
（三）預(yù)防未成年人犯罪問(wèn)題研究
（四）青年志愿服務(wù)立法研究
四、中青之聲
（一）青少年犯罪問(wèn)題
（二）青少年權(quán)益保護(hù)問(wèn)題
五、法學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）大力開(kāi)展青少年法治教育，增強(qiáng)法治觀(guān)念
（二）加快完善未成年人犯罪預(yù)防，深化權(quán)益保護(hù)
（三）全面加強(qiáng)團(tuán)組織制度建設(shè)，推進(jìn)依法治理
第五章　經(jīng)濟(jì)學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么
（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象
（三）經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）厲以寧觀(guān)點(diǎn)
（二）蔡昉觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）企業(yè)文化建設(shè)與共青團(tuán)工作
（二）青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)與共青團(tuán)工作
四、中青之聲
（一）促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的研究
（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織共青團(tuán)建設(shè)研究
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作
（三）創(chuàng)新和完善城市和農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款機(jī)制
第六章　心理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）心理學(xué)是什么
（二）心理學(xué)的研究對(duì)象
（三）心理學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）林崇德觀(guān)點(diǎn)
（二）樂(lè)國(guó)安觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）青年群體的個(gè)性心理特征
（二）青年的職業(yè)價(jià)值觀(guān)與共青團(tuán)工作
（三）90后青年的家庭婚戀觀(guān)念
（四）應(yīng)激行為及抗應(yīng)激機(jī)制研究
四、中青之聲
（一）青少年體質(zhì)健康研究
（二）貧困學(xué)生心理特征研究
（三）畢業(yè)生就業(yè)心理資本的研究
（四）志愿者心理及志愿者管理研究
（五）親密關(guān)系研究
（六）校園暴力研究
（七）大學(xué)生保護(hù)性?xún)r(jià)值觀(guān)研究
五、心理學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）以需求理論為指導(dǎo)，切實(shí)提高共青團(tuán)工作的針對(duì)性
（二）以群體認(rèn)同理論為指導(dǎo)，把握青年群體特征
（三）以組織認(rèn)同理論為指導(dǎo)，把握組織規(guī)律
第七章　新聞傳播學(xué)與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）新聞傳播學(xué)是什么
（二）新聞傳播學(xué)的研究對(duì)象
（三）新聞傳播學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）喻國(guó)明觀(guān)點(diǎn)
（二）陳力丹觀(guān)點(diǎn)
（三）童兵觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）新聞與傳媒
（二）新聞傳播學(xué)與共青團(tuán)
四、中青之聲
（一）新聞學(xué)研究方向
（二）傳播學(xué)研究方向
（三）廣播電視學(xué)研究方向
（四）電影（文學(xué)）研究方向
五、新聞傳播學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）把優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)思想注入網(wǎng)絡(luò)
（二）順勢(shì)造勢(shì)把網(wǎng)絡(luò)作為滿(mǎn)足青年的重要平臺(tái)
（三）因勢(shì)利導(dǎo)讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)
（四）讓網(wǎng)絡(luò)成為維護(hù)青年合法權(quán)益的重要手段
（五）讓網(wǎng)絡(luò)傳承中華民族傳統(tǒng)美德
第八章　管理學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）管理學(xué)是什么
（二）管理學(xué)的研究對(duì)象
（三）管理學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）劉峰觀(guān)點(diǎn)
（二）曾湘泉觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）管理學(xué)方法在共青團(tuán)工作中的應(yīng)用研究
（二）高校青年自組織管理研究
（三）青年人才培養(yǎng)與激勵(lì)研究
（四）共青團(tuán)組織建設(shè)研究
四、中青之聲
（一）共青團(tuán)工作理論與方法相關(guān)研究
（二）青年干部領(lǐng)導(dǎo)力研究
（三）共青團(tuán)凝聚力研究
（四）青年相關(guān)問(wèn)題研究
五、管理學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）創(chuàng)新團(tuán)務(wù)管理
（二）創(chuàng)新團(tuán)的建設(shè)與管理方式
（三）加強(qiáng)和完善社會(huì)管理創(chuàng)新
第九章　歷史學(xué)視角與共青團(tuán)工作
一、學(xué)科基礎(chǔ)
（一）歷史學(xué)是什么
（二）歷史學(xué)的研究對(duì)象
（三）歷史學(xué)研究前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題
二、大家觀(guān)點(diǎn)
（一）鄭洸觀(guān)點(diǎn)
（二）李玉琦觀(guān)點(diǎn)
三、文獻(xiàn)綜述
（一）中國(guó)共產(chǎn)黨與青年、青年運(yùn)動(dòng)關(guān)系研究
（二）黨的領(lǐng)導(dǎo)人青年觀(guān)研究
（三）共青團(tuán)史料研究
（四）其他國(guó)家青年相關(guān)研究
四、中青之聲
（一）國(guó)際視野下的青年、青年運(yùn)動(dòng)研究
（二）共青團(tuán)與中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)系研究
（三）共青團(tuán)歷史文獻(xiàn)研究
五、歷史學(xué)視角下的共青團(tuán)工作
（一）重視中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
（二）重視青年群眾工作
第十章　多學(xué)科共青團(tuán)工作論壇
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與青年/萬(wàn)資姿
（一）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)由來(lái)
（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)之于青年的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
（三）在青年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)應(yīng)遵循的戰(zhàn)略思路
（四）團(tuán)干部踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
二、政治傳播理論與共青團(tuán)工作/羅自文
（一）認(rèn)識(shí)新聞傳播學(xué)
（二）大傳播視野下的共青團(tuán)工作
（三）說(shuō)服性傳播
三、執(zhí)政黨與青年/柴寶勇
（一）認(rèn)識(shí)政黨認(rèn)同
（二）政黨認(rèn)同的現(xiàn)狀
（三）如何提高政黨認(rèn)同度
四、社會(huì)工作理論與共青團(tuán)工作/陳濤
（二）專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作與青少年社會(huì)工作
（三）青少年問(wèn)題與工作開(kāi)展
（四）發(fā)展我國(guó)青少年社會(huì)工作服務(wù)的主要目標(biāo)和領(lǐng)域
（五）加強(qiáng)社會(huì)工作的主要任務(wù)
五、當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)與共青團(tuán)工作/李偉
（一）意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性
（二）意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的較量復(fù)雜激烈
（三）肩負(fù)起共青團(tuán)工作的政治責(zé)任
六、專(zhuān)家與團(tuán)干互動(dòng)
（一）組織青年工作
（二）引導(dǎo)青年工作
（三）服務(wù)青年工作
（四）維護(hù)青少年合法權(quán)益
（五）團(tuán)干部成長(zhǎng)
（六）其他方面互動(dòng)