婦產(chǎn)科學(xué)（第3版）

　　全國(guó)高等學(xué)校長(zhǎng)學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材《婦產(chǎn)科學(xué)》2005年首次出版，2010年進(jìn)行了第2版的修訂。教材在全國(guó)長(zhǎng)學(xué)制婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中廣泛應(yīng)用，得到廣大教師和學(xué)生的一致好評(píng)。大家一致認(rèn)為這本長(zhǎng)學(xué)制《婦產(chǎn)科學(xué)》教材的編寫適應(yīng)了醫(yī)學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，整個(gè)教材充分體現(xiàn)了"頂層設(shè)計(jì)，精英教育，適合國(guó)情"的指導(dǎo)思想，和"精品戰(zhàn)略，質(zhì)量**"的編寫宗旨。溫故知新，與時(shí)俱進(jìn)，是修訂第3版長(zhǎng)學(xué)制《婦產(chǎn)科學(xué)》教材的總體思路，同時(shí)，注重與五年制和研究生教材的區(qū)別，突出深層次的思維和啟發(fā)，兼顧教材的系統(tǒng)性與連續(xù)性。為了處理好教材的傳承性與先進(jìn)性的關(guān)系，在發(fā)病機(jī)理方面注重內(nèi)容的新穎性和理論性，重點(diǎn)介紹國(guó)內(nèi)外相關(guān)基礎(chǔ)研究的**進(jìn)展；在臨床診斷及治療等基本技能方面突出內(nèi)容的實(shí)用性和操作性，強(qiáng)調(diào)診治的規(guī)范化、人性化和個(gè)體化。在介紹新的治療理念和技術(shù)臨床應(yīng)用的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)疾病診治指南的重要性。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。在第三版教材中強(qiáng)化了醫(yī)德教育的內(nèi)容，重點(diǎn)闡述與患者溝通的重要性和相關(guān)技巧，將以人為本和價(jià)值醫(yī)學(xué)的理念貫穿始終。 "學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。為了能體現(xiàn)"精英教育"的特點(diǎn)，更好開展以問(wèn)題為基礎(chǔ)的臨床教學(xué)（problem based learning， PBL），培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和思考能力，修訂的第3版教材將以通俗易懂的語(yǔ)言和*簡(jiǎn)潔方式表達(dá)相關(guān)疾病的發(fā)展過(guò)程和基本理論體系，增加疾病診治的流程圖，有效，快捷的引導(dǎo)學(xué)生掌握*主要、*關(guān)鍵的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的臨床思維邏輯。另外，在每個(gè)重要疾病章節(jié)的*后，附上相關(guān)的典型病例，列出重要的參考文獻(xiàn)和相關(guān)網(wǎng)站，讓學(xué)生根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行答題，有的放矢的進(jìn)行自學(xué)和思考，從而達(dá)到"有學(xué)有思"，"學(xué)而不厭"，"誨人不倦"的目的。 為了體現(xiàn)長(zhǎng)學(xué)制《婦產(chǎn)科學(xué)》第3版教材的廣泛性和實(shí)用性，全國(guó)近25所著名高等醫(yī)學(xué)院校的專家學(xué)者參加了編寫。

暫缺《婦產(chǎn)科學(xué)（第3版）》作者簡(jiǎn)介