高中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐研究系列叢書（全套共四冊(cè)）

《精準(zhǔn)的語(yǔ)言》 第一章 導(dǎo)論 一、高中英語(yǔ)寫作中語(yǔ)言運(yùn)用的現(xiàn)狀分析及相關(guān)理論介紹 （一）教與學(xué)的現(xiàn)狀分析 （二）相關(guān)理論分析 二、精準(zhǔn)語(yǔ)言的研究?jī)?nèi)容和目的 （一）研究的內(nèi)容 （二）研究的目的 三、本書導(dǎo)讀 （一）結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 （二）導(dǎo)讀 第二章 語(yǔ)用功能與寫作 一、指明人或物 （一）冠詞的使用 （二）代詞的使用 （三）限制性定語(yǔ)從句的使用 二、描述人或物 （一）形容詞的使用 （二）非限制性定語(yǔ)從句的使用 （三）非謂語(yǔ)的使用 （四）介詞短語(yǔ)的使用 （五）名詞的使用 三、寫清事情的發(fā)生 （一）時(shí)態(tài)的使用 （二）狀語(yǔ)從句的使用 （三）非謂語(yǔ)的使用 （四）副詞的使用 （五）介詞短語(yǔ)的使用 四、表達(dá)情感和隱含意思 （一）情態(tài)動(dòng)詞的使用 （二）感嘆句的使用 （三）虛擬語(yǔ)氣的使用 五、體現(xiàn)程度和強(qiáng)調(diào) （一）強(qiáng)調(diào)句的使用 （二）倒裝句的使用 （三）程度副詞的使用 （四）What引導(dǎo)的主語(yǔ)從句的使用 六、運(yùn)用虛擬語(yǔ)氣表示假設(shè) 七、整合多重信息 第三章 有效句子與寫作 一、正確與完整 （一）基本要求 （二）活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、一致與連貫 （一）基本要求 （二）活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、簡(jiǎn)潔與明了 （一）基本要求 （二）案例評(píng)析 四、變化與多樣 （一）基本要求 （二）活動(dòng)設(shè)計(jì) 第四章 結(jié)語(yǔ) 一、運(yùn)用精準(zhǔn)語(yǔ)言寫作的研究意義 （一）學(xué)生的收獲與發(fā)展 （二）教師的思考與變化 二、案例與評(píng)析 參考文獻(xiàn) 評(píng)價(jià)單/檢查列表索引 《嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)》 第一章 導(dǎo)論 一、高中學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作中段落結(jié)構(gòu)架構(gòu)的現(xiàn)狀分析及相關(guān)理論介紹 （一）教與學(xué)的現(xiàn)狀分析 （二）相關(guān)理論介紹 二、高中學(xué)生英語(yǔ)寫作段落結(jié)構(gòu)研究的內(nèi)容和目的 （一）段落結(jié)構(gòu)的研究?jī)?nèi)容 （二）段落結(jié)構(gòu)的研究目的 三、本書導(dǎo)讀 第二章 有效段落結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn) 一、 段落的構(gòu)成 （一） 主題句 （二） 發(fā)展句 （三） 總結(jié)句 二、整體性 （一）標(biāo)準(zhǔn)解讀 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、連貫性 （一）標(biāo)準(zhǔn)解讀 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 第三章 段落構(gòu)架的基本方式 一、時(shí)間順序法（Time） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、空間順序法（Space） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、步驟和過(guò)程（Steps and Process） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 四、比較和對(duì)比法（Comparison and Contrast） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 五、因果法（Cause and Effect） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 六、例證法（Exemplification） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 七、分類法（Classification） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 八、下定義法（Definition） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 九、綜合運(yùn)用（Integrated Methods） （一）策略與方法 （二）案例分析 （三）活動(dòng)設(shè)計(jì) 第四章 結(jié)語(yǔ) 一、思考與建議 （一）培養(yǎng)學(xué)生的文體意識(shí) （二）發(fā)展學(xué)生的架構(gòu)能力 二、行動(dòng)研究案例 （一）行動(dòng)研究案例分享 （二）行動(dòng)研究案例的意義和價(jià)值 參考文獻(xiàn) 評(píng)價(jià)單/檢查列表索引 《多元的思維》 第一章 導(dǎo)論 一、 高中英語(yǔ)話題寫作現(xiàn)狀分析及相關(guān)理論介紹 （一） 教與學(xué)的現(xiàn)狀分析 （二） 相關(guān)理論介紹 二、 高中英語(yǔ)話題寫作研究的內(nèi)容和目的 （一） 話題寫作的研究?jī)?nèi)容 （二） 話題寫作的研究目的 三、 本書導(dǎo)讀 第二章 話題寫作的主要環(huán)節(jié)和基本方式 一、 培養(yǎng)日常習(xí)慣 （一） 積累素材 （二） 培養(yǎng)興趣 二、 課堂教學(xué)實(shí)施 （一） 思維激活 （二） 邏輯建構(gòu) （三） 語(yǔ)匯選擇 （四） 文本潤(rùn)色 三、 促成反思習(xí)慣 （一） 以評(píng)價(jià)工具為依據(jù) （二） 用檔案袋記錄過(guò)程 第三章 《課程標(biāo)準(zhǔn)》話題解析 一、 個(gè)人信息（Personal Information） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、 興趣愛(ài)好（Interests and Hobbies） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、 飲食（Food and Drinks） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 四、 衛(wèi)生與健康（Hygiene and Health） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 五、 娛樂(lè)與運(yùn)動(dòng)（Recreation and Sports） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 六、 旅游trips and journeys （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 七、 校園生活（School Life） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 八、 工作與就業(yè)（Jobs and Employment） （一） 話題分析 （二） 素材鏈接 （三） 活動(dòng)設(shè)計(jì) 九、 社會(huì)關(guān)系（Social Relationships） （一） 話題分析 （二）