中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究

定　價(jià)：￥52.00

作　者：	劉麗紅，佟麗君，崔洪弟等
出版社：	黑龍江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811297904	出版時(shí)間：	2014-08-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究》在闡述學(xué)習(xí)主體性的內(nèi)涵及相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響因素進(jìn)行分析，進(jìn)而揭示主體性對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，在此基礎(chǔ)上，探討了通過(guò)反思性教學(xué)與教師文化的構(gòu)建提升學(xué)習(xí)主體性的相關(guān)策略。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)習(xí)主體性概述
一、學(xué)習(xí)主體性的研究背景
二、什么是學(xué)習(xí)主體性
三、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的特征
四、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的表現(xiàn)
五、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展策略
第二章學(xué)習(xí)主體性的影響因素
一、家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響
二、教學(xué)方式對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響
三、師生關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響
四、學(xué)生個(gè)性對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響
第三章學(xué)習(xí)主體性與學(xué)業(yè)發(fā)展
一、學(xué)習(xí)主體性的意義
二、學(xué)習(xí)主體性的相關(guān)理論
三、中學(xué)生學(xué)習(xí)主體性對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響研究
四、學(xué)生對(duì)教師的影響
五、學(xué)生個(gè)體的生理、心理特征對(duì)教師的影響
第四章反思性教學(xué)與學(xué)習(xí)主體性
一、反思性教學(xué)概述
二、反思性教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展
第五章教師文化與學(xué)習(xí)主體性
一、教育與文化
二、教師文化概述
三、教師文化的特征
四、教師文化對(duì)學(xué)習(xí)主體性的影響
第六章學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
一、學(xué)習(xí)盲點(diǎn)
二、教育活動(dòng)中基于學(xué)習(xí)主體性發(fā)展的教師角色分析
三、促進(jìn)學(xué)習(xí)主體性發(fā)展的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
參考文獻(xiàn)