應(yīng)用型稅收人才培養(yǎng)與專業(yè)綜合改革研究

第一部分 人才培養(yǎng)篇
對(duì)財(cái)稅專業(yè)海（境）外學(xué)生交流基地建設(shè)的思考——以二級(jí)學(xué)院為視角
對(duì)國(guó)際稅收方向班國(guó)際化課程建設(shè)的思考
關(guān)于稅收學(xué)專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式改革的探討
復(fù)合型財(cái)稅人才培養(yǎng)模式探討
財(cái)經(jīng)類本科稅收學(xué)專業(yè)多層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索——以上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院為例
地方財(cái)經(jīng)院校培養(yǎng)國(guó)際化稅收人才的戰(zhàn)略選擇與實(shí)現(xiàn)路徑
國(guó)際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探索與實(shí)踐——以國(guó)際稅收方向班為例
第二部分 教學(xué)改革篇
關(guān)于學(xué)生平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)化探討——基于立信學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的視角
提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的平時(shí)成績(jī)制定思考——基于中國(guó)稅制（一）的教學(xué)實(shí)踐
轉(zhuǎn)讓定價(jià)案例教學(xué)方法構(gòu)建分析
互動(dòng)教學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響分析——兼論高校國(guó)際化啟示
稅法課程中的稅收法理教學(xué)分析
對(duì)納稅評(píng)估教學(xué)改革相關(guān)問(wèn)題的思考
對(duì)提高雙語(yǔ)教學(xué)效果的若干思考——以西方財(cái)稅理論雙語(yǔ)課程為例
財(cái)稅專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探討
稅收學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)改革創(chuàng)新及風(fēng)險(xiǎn)控制
基于信息技術(shù)發(fā)展的財(cái)稅專業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新探索
應(yīng)用型財(cái)經(jīng)院校財(cái)政學(xué)課程教學(xué)改革探討
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的財(cái)政學(xué)課程教學(xué)改革分析
第三部分 教學(xué)管理篇
關(guān)于實(shí)行學(xué)院制管理的問(wèn)題研究
大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育教學(xué)管理與信息化變革
國(guó)際化方向班學(xué)生管理工作的若干思考——基于國(guó)際稅收方向班的視角
本科生畢業(yè)論文存在問(wèn)題、原因及解決對(duì)策——以部分財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)論文為例
對(duì)加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院教學(xué)檔案管理的思考
第四部分 教育探索篇
指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題分析
對(duì)通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)提升大學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
關(guān)于輔導(dǎo)員在高校就業(yè)工作中作用發(fā)揮的思考
高校誠(chéng)信教育：基于考試作弊問(wèn)題的思考
大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為特點(diǎn)與校園經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信建設(shè)分析
大學(xué)新生適應(yīng)問(wèn)題與調(diào)適分析
大學(xué)教師的教育責(zé)任與教育精神——基于師德、師業(yè)與制度設(shè)計(jì)的視角
新形勢(shì)下高?！敖虝?shū)”與“育人”結(jié)合的有效途徑探索