中藥學(xué)

　　為了適應(yīng)高職高專教育改革和發(fā)展的需要，突出高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，組織了各院校富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫了《中藥學(xué)/全國(guó)高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》?！吨兴帉W(xué)/全國(guó)高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》在編寫過(guò)程中遵循高職高專院校教材建設(shè)的一般原則，堅(jiān)持體現(xiàn)“三基”教學(xué)（基本理論、基本知識(shí)和基本技能），同時(shí)注重教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性。本教材供高職高專中藥、藥學(xué)、中藥制藥技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、現(xiàn)代中藥技術(shù)、中藥鑒定與質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、醫(yī)學(xué)營(yíng)銷等專業(yè)學(xué)生使用?！吨兴帉W(xué)/全國(guó)高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》分總論和各論兩部分，共二十五章?？傉摲譃樗恼拢到y(tǒng)地介紹了中藥的起源和中藥學(xué)的發(fā)展，中藥的產(chǎn)地、采集與炮制，中藥的性能，中藥的應(yīng)用等基本理論知識(shí)。各論共二十一章，收載臨床常用中藥456種，按主要功效分為解表藥、清熱藥、瀉下藥、祛風(fēng)濕藥、化濕藥、利水滲濕藥、溫里藥、理氣藥、消食藥、驅(qū)蟲(chóng)藥、止血藥、活血化瘀藥、化痰止咳平喘藥、安神藥、平肝息風(fēng)藥、開(kāi)竅藥、補(bǔ)虛藥、收澀藥、涌吐藥、殺蟲(chóng)止癢藥、拔毒生肌藥。每章之前均首列學(xué)習(xí)導(dǎo)航，指出本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容及重點(diǎn)掌握的藥物；繼而概要說(shuō)明該章藥物的定義、藥性特點(diǎn)、功效應(yīng)用、分類、配伍應(yīng)用、使用注意事項(xiàng)等內(nèi)容。具體藥物以來(lái)源、性能、功效、應(yīng)用、用法用量、使用注意、延伸閱讀（包括本草文獻(xiàn)、主要成分、藥理作用）、要點(diǎn)等項(xiàng)詳細(xì)論述。每章之后列有思考與練習(xí)，使學(xué)習(xí)者鞏固知識(shí)、舉一反三，以便于學(xué)習(xí)、掌握?！吨兴帉W(xué)/全國(guó)高職高專教育“十二五”規(guī)劃教材》體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：①堅(jiān)持“必需”、“夠用”原則，在保證知識(shí)體系必要的完整性的前提下，在內(nèi)容取舍上力求突出重點(diǎn)，在文字表述上力求通俗、簡(jiǎn)煉，體現(xiàn)了高職高專教材簡(jiǎn)明實(shí)用的特點(diǎn)；②堅(jiān)持知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則，在部分藥物中設(shè)計(jì)了“知識(shí)卡片”，主要對(duì)功用相似的重點(diǎn)藥物進(jìn)行比較，或介紹一些與中藥相關(guān)的故事、傳說(shuō)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)中藥學(xué)的興趣，增強(qiáng)對(duì)中藥知識(shí)的掌握；③在編寫體例上增加了“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”、“延伸閱讀”、“思考與練習(xí)”等內(nèi)容，便于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

暫缺《中藥學(xué)》作者簡(jiǎn)介