公共衛(wèi)生服務教學理論與方法

　　《基層公共衛(wèi)生服務系列教材：公共衛(wèi)生服務教學理論與方法》在編寫內(nèi)容上充分體現(xiàn)出實用性、新穎性和系統(tǒng)性三個特點。在實用性方面，《基層公共衛(wèi)生服務系列教材：公共衛(wèi)生服務教學理論與方法》根據(jù)公共衛(wèi)生服務的教學要求，不僅有指導性的教育教學理論和原則，還收錄了部分重要的教育政策、教學制度和管理文件、教學實踐和改革案例，描述了具體的教學和帶教過程，詳細介紹了從備課到上課，從理論授課到實踐指導，從教師教到學生學的過程，以及考核評估等內(nèi)容，能夠給培訓教師非常具體的實用性指導。在新穎性方面，《基層公共衛(wèi)生服務系列教材：公共衛(wèi)生服務教學理論與方法》既介紹了現(xiàn)代教育理論，更強調了最新的教育理念和方法，如以學生為主體，強調教與學的互動過程，還展現(xiàn)了案例教學、PBL教學、基于網(wǎng)絡的教學和慕課等最新的教學改革成果；此外還以【相關鏈接】、【延伸閱讀】等方式增加了若干資料供選用。在系統(tǒng)性方面，《基層公共衛(wèi)生服務系列教材：公共衛(wèi)生服務教學理論與方法》雖然受到篇幅限制，但還是按照教育學的要求，較完整簡練地介紹了教學組織、教與學的互動、實踐教學、教學考核與評價、教學管理和質量監(jiān)控等各個環(huán)節(jié)，使培訓教師能夠在較短的時間內(nèi)了解教育教學過程的基本要素和全貌。

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