兒童英語(yǔ)教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練（曹佳麗）

第一章　兒童英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)和能力
第一節(jié)　健康的身心素質(zhì)　/001
一、敏銳的觀(guān)察力　/002
二、高尚的情感　/002
三、豐富的創(chuàng)造力　/002
四、廣泛的興趣　/003
五、堅(jiān)強(qiáng)的意志力　/003
六、健全的人格　/003
第二節(jié)　扎實(shí)的英語(yǔ)基本功　/004
一、有職業(yè)道德的基本功　/004
二、語(yǔ)音基本功　/005
第三節(jié)　系統(tǒng)的兒童理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能　/006
一、幼兒園中的知識(shí)系統(tǒng)化理論　/007
二、兒童教師的專(zhuān)業(yè)技能　/008
第四節(jié)　熟練的英語(yǔ)教學(xué)法　/009
一、英語(yǔ)教學(xué)法的內(nèi)容　/009
二、英語(yǔ)教學(xué)法的學(xué)習(xí)方法　/009
第五節(jié)　自身職業(yè)發(fā)展的素質(zhì)　/010
一、政治素質(zhì)　/010
二、道德素質(zhì)　/010
三、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功　/010
四、基本的教育心理學(xué)知識(shí)　/011
五、設(shè)計(jì)教學(xué)、靈活處理教材的能力　/011
六、具有較強(qiáng)的群體控制能力　/011
第六節(jié)　做一個(gè)富有感染力的英語(yǔ)教師　/011
第二章　兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)涵
第一節(jié)　兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義和特點(diǎn)　/015
一、兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的意義　/015
二、兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)　/016
三、兒童英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)　/016
第二節(jié)　兒童英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)與原則　/018
一、兒童英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)　/018
二、兒童英語(yǔ)教學(xué)的原則　/020
第三節(jié)　常用的英語(yǔ)教學(xué)方法　/030
一、兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)　/030
二、常用的英語(yǔ)教學(xué)方法　/032
第四節(jié)　英語(yǔ)課的常見(jiàn)類(lèi)型　/051
一、兒童英語(yǔ)新授課　/051
二、復(fù)習(xí)課　/051
三、活動(dòng)課　/052
第五節(jié)　英語(yǔ)新授課的教學(xué)過(guò)程　/052
第六節(jié)　兒童英語(yǔ)教學(xué)的步驟　/054
一、備課　/054
二、上課　/055
三、課后評(píng)議　/058
第三章　兒童英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)知識(shí)與技能
第一節(jié)　兒童英語(yǔ)字母教學(xué)　/063
一、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的意義與目標(biāo)　/063
二、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的內(nèi)容　/064
三、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)注意事項(xiàng)　/066
四、兒童英語(yǔ)字母教學(xué)的活動(dòng)　/066
第二節(jié)　兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)　/071
一、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的意義與目標(biāo)　/071
二、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的原則　/071
三、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的內(nèi)容　/072
四、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的常用方法　/073
五、兒童英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的活動(dòng)　/075
第三節(jié)　兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)　/077
一、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的意義與目標(biāo)　/077
二、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的原則　/078
三、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的內(nèi)容　/079
四、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法　/080
五、兒童英語(yǔ)詞匯教學(xué)的活動(dòng)　/082
第四節(jié)　兒童英語(yǔ)句型及會(huì)話(huà)教學(xué)　/086
一、兒童英語(yǔ)句型及會(huì)話(huà)教學(xué)的意義與目標(biāo)　/086
二、兒童英語(yǔ)句型和會(huì)話(huà)教學(xué)內(nèi)容　/086
三、兒童英語(yǔ)句型與會(huì)話(huà)教學(xué)的活動(dòng)　/088
第五節(jié)　兒童英語(yǔ)繪本教學(xué)　/092
一、英文繪本概念　/092
二、英文繪本在東西方的演變歷史　/093
三、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性　/094
四、英文繪本教學(xué)現(xiàn)狀　/096
五、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用原則及策略　/097
六、英文繪本在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略　/098
第四章　兒童英語(yǔ)教師課堂教學(xué)組織
第一節(jié)　如何備課　/103
一、備課原則　/103
二、備課環(huán)節(jié)　/104
三、準(zhǔn)備過(guò)程　/104
四、編寫(xiě)教案　/105
五、備課內(nèi)容　/105
第二節(jié)　教態(tài)　/106
一、教態(tài)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用　/106
二、教態(tài)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用　/108
三、英語(yǔ)教師使用教態(tài)的基本要求　/110
第三節(jié)　如何編寫(xiě)教案　/112
一、教案編寫(xiě)的基本要求　/112
二、教案編寫(xiě)的具體內(nèi)容　/113
三、教學(xué)流程　/114
第四節(jié)　課堂導(dǎo)入技能　/116
一、課堂導(dǎo)入的作用　/116
二、課堂導(dǎo)入的方法　/116
三、課堂導(dǎo)入的具體應(yīng)用　/118
第五節(jié)　課堂提問(wèn)技能　/120
一、提問(wèn)的目的　/120
二、提問(wèn)的原則　/121
三、提問(wèn)時(shí)注意事項(xiàng)　/121
四、提問(wèn)的問(wèn)題種類(lèi)　/122
五、如何進(jìn)行有效的提問(wèn)　/123
六、提問(wèn)技能的構(gòu)成　/123
七、提問(wèn)的環(huán)節(jié)　/124
八、具體的幾種提問(wèn)技巧　/125
第六節(jié)　課堂組織語(yǔ)言及肢體語(yǔ)言訓(xùn)練　/126
一、課堂組織語(yǔ)言　/126
二、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練　/130
第七節(jié)　英語(yǔ)游戲組織技能　/133
一、英語(yǔ)游戲的組織原則　/134
二、英語(yǔ)游戲的設(shè)計(jì)與分類(lèi)　/135
三、英語(yǔ)游戲的組織與指導(dǎo)　/152
第八節(jié)　課堂教學(xué)管理技能　/155
一、課堂教學(xué)管理的內(nèi)涵　/155
二、影響課堂教學(xué)管理的因素　/155
三、管理技巧　/156
四、幼兒園教學(xué)管理注意事項(xiàng)　/159
第九節(jié)　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和板書(shū)技能　/160
一、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)　/160
二、板書(shū)設(shè)計(jì)　/164
第十節(jié)　簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)　/169
一、簡(jiǎn)筆畫(huà)的定義和特點(diǎn)　/169
二、簡(jiǎn)筆畫(huà)的功能　/169
三、簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)原則　/169
四、簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法　/169
五、簡(jiǎn)筆畫(huà)在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用　/170
第十一節(jié)　教具、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用　/177
一、普通教具的使用　/177
二、現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用　/178
附錄　兒童英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容資料庫(kù)　/183
參考文獻(xiàn)　/214