語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)探微

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	杜永紅主編
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787564335571	出版時(shí)間：	2015-01-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　杜永紅主編的《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)探微》共兩篇，上篇學(xué)有所思·教學(xué)設(shè)計(jì)反思是學(xué)員在培訓(xùn)之后對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的反思及理論探討，下篇學(xué)以致用·教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例是學(xué)員將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)的實(shí)例。本書(shū)為了匯集眾人之長(zhǎng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒，以便檢驗(yàn)自身所長(zhǎng)、所短，實(shí)現(xiàn)資源共享；本書(shū)在一定程度上改進(jìn)、規(guī)范農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，在融合眾家優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平與教學(xué)質(zhì)量。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)探微》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇　學(xué)有所思·教學(xué)設(shè)計(jì)反思
　拼音教學(xué)也能豐富多彩、妙趣橫生
　讓拼音教學(xué)生動(dòng)起來(lái)
　以“趣”引領(lǐng)　以“理”啟智
　口語(yǔ)交際四部曲
　淺談如何提高彝族學(xué)生的普通話口語(yǔ)交際能力
　低段少數(shù)民族小學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)策略
　小學(xué)口語(yǔ)交際課之策略
　小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)初探
　有話可說(shuō)說(shuō)得精彩
　淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
　淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
　電教媒體優(yōu)化古詩(shī)教學(xué)
　體驗(yàn)教學(xué)讓閱讀課堂情趣盎然
　讓閱讀成為“悅讀”
　淺談閱讀教學(xué)的“適度模糊”
　掘情，感動(dòng)自己；煽情，感動(dòng)學(xué)生
　淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情感教育
　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感激發(fā)
　論小學(xué)語(yǔ)文教材中“中國(guó)古典名著”節(jié)選品析
　小學(xué)低段兒童寫(xiě)話興趣課內(nèi)培養(yǎng)策略
　讓小學(xué)生習(xí)作“言之有物”
　讓小學(xué)生對(duì)習(xí)作不再害怕
　喚醒內(nèi)在的渴望
　我這樣教學(xué)生作文
　培養(yǎng)彝族學(xué)生習(xí)作能力的幾點(diǎn)做法
　淺談小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)
　作文本，美麗的心靈之約
　漫談“加減乘除”習(xí)作素材加工策略
　怎樣讓學(xué)生輕松作文
　淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)
　讓低年級(jí)語(yǔ)文課充滿童真
　淺談彝區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
　精雕細(xì)琢——新課標(biāo)理念下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
　腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，高效用教材
　以學(xué)生為主體　以教師為主導(dǎo)
　弘揚(yáng)大語(yǔ)文觀，積淀文化底蘊(yùn)，將漢文化永遠(yuǎn)傳承下去
　淺談小學(xué)低中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
　運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力策略淺析
下篇　學(xué)以致用·教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《影子》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《去年的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《海濱小城》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《五彩池》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《老人與海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《片段描寫(xiě)——乒乓球比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《夸家鄉(xiāng)——三年級(jí)口語(yǔ)交際》教學(xué)設(shè)計(jì)
　人教課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《走進(jìn)家鄉(xiāng)田園風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)
代后記：走進(jìn)西華　感悟國(guó)培