掌握學(xué)習(xí)智慧：打造積極學(xué)習(xí)

　　青少年朋友走在一方青青校園，沉甸甸的書包里裝著沉甸甸的思緒，總想做一個(gè)圓圓的夢(mèng)，生活在溫馨的意境中。為了更好地幫助青少年朋友圓夢(mèng)，為了做到真正的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，王海英主編的這本《掌握學(xué)習(xí)智慧：打造積極學(xué)習(xí)》根據(jù)青少年學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)，將青少年朋友學(xué)習(xí)中的困惑與煩惱分為六個(gè)方面，即學(xué)習(xí)的目標(biāo)和策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)挫折的面對(duì)和考試心理的調(diào)節(jié)，通過(guò)淺顯的故事、有趣的插圖，展現(xiàn)青少年學(xué)習(xí)中常遇到的一系列問(wèn)題，并對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行心理學(xué)的剖析，探討此類問(wèn)題產(chǎn)生的多方面原因，在此基礎(chǔ)上提出具體可操作的解決建議，為青少年以愉悅的狀態(tài)、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中提供指導(dǎo)，以期達(dá)到掌握學(xué)習(xí)智慧的目的。

暫缺《掌握學(xué)習(xí)智慧：打造積極學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介