碰撞中的融合：內(nèi)地教師親歷香港小學(xué)教育

暫缺《碰撞中的融合：內(nèi)地教師親歷香港小學(xué)教育》簡(jiǎn)介

　　本書是一個(gè)大陸老師對(duì)香港教育的一線觀察，書中記錄了作者對(duì)香港教育各個(gè)方面的所見、所聞、所思、所想，在感觸香港教育特色的同時(shí)，作者將其用觀察者與思考者將其記錄下來(lái)，為讀者呈現(xiàn)了一幅立體化的關(guān)于香港教育的畫卷。本書全面介紹了香港小學(xué)教育的基本情況、校園風(fēng)貌、制度文化、教師生態(tài)、社會(huì)資源和學(xué)生教育等方面的內(nèi)容，通過對(duì)具體現(xiàn)象和事件的描述和分析，深入闡述了大陸與香港小學(xué)教育中的差異以及彼此間的碰撞與啟發(fā)。作者簡(jiǎn)介余穎，江蘇省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師。曾取得全國(guó)第四屆優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)、南京市首屆教學(xué)技能大賽第一名等成績(jī)，百余篇文章先后發(fā)表于中文核心期刊及省級(jí)刊物。2012年，作為教育部派遣的教學(xué)指導(dǎo)教師，赴港協(xié)作交流一年。本書是一個(gè)大陸老師對(duì)香港教育的一線觀察，書中記錄了作者對(duì)香港教育各個(gè)方面的所見、所聞、所思、所想，在感觸香港教育特色的同時(shí)，作者將其用觀察者與思考者將其記錄下來(lái)，為讀者呈現(xiàn)了一幅立體化的關(guān)于香港教育的畫卷。本書全面介紹了香港小學(xué)教育的基本情況、校園風(fēng)貌、制度文化、教師生態(tài)、社會(huì)資源和學(xué)生教育等方面的內(nèi)容，通過對(duì)具體現(xiàn)象和事件的描述和分析，深入闡述了大陸與香港小學(xué)教育中的差異以及彼此間的碰撞與啟發(fā)。作者簡(jiǎn)介余穎，江蘇省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師。曾取得全國(guó)第四屆優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)觀摩評(píng)比一等獎(jiǎng)、南京市首屆教學(xué)技能大賽第一名等成績(jī)，百余篇文章先后發(fā)表于中文核心期刊及省級(jí)刊物。2012年，作為教育部派遣的教學(xué)指導(dǎo)教師，赴港協(xié)作交流一年。