歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué) 2014-2015）

定　價：￥45.00

作　者：	《國家教師資格考試專用系列教材》編委會
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：	華圖-國家教師資格考試專用系列教材
標(biāo)　簽：	教師資格考試考試其他類考試

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ISBN：	9787504183453	出版時間：	2014-02-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本系列教材具有以下特點。一、嚴(yán)格依據(jù)最新國家教師資格考試大綱及最新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫本系列教材是在認(rèn)真研讀了最新國家教師資格考試大綱及最新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵循考試大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行編寫，力求最大限度地貼合考情，為考生提供一本實用性很強的參考教材。二、體例設(shè)置合理、科學(xué)本系列教材在對考試大綱進(jìn)行科學(xué)整理的基礎(chǔ)上，將考試內(nèi)容分為學(xué)科知識部分和教學(xué)知識與能力兩部分來進(jìn)行編寫。學(xué)科知識部分主要涉及各學(xué)科的專業(yè)知識，教學(xué)知識與能力部分涉及與各學(xué)科相關(guān)的教學(xué)教法。而且各部分在體例編排上，均設(shè)置了“核心考點提示”“知識體系導(dǎo)覽”“名師要點精講”“經(jīng)典例題”“命題熱點集訓(xùn)”等模塊。其中，“核心考點提示”為考生指明了考試的重點內(nèi)容及考生需要掌握的程度，便于考生有側(cè)重地進(jìn)行復(fù)習(xí)考試；“知識體系導(dǎo)覽”是對各章知識架構(gòu)的提煉，可幫助考生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)；“名師要點精講”是本系列教材的核心內(nèi)容，是由一線名師精心編寫，涵蓋了需要考生掌握的知識內(nèi)容；“經(jīng)典例題”穿插在正文當(dāng)中，根據(jù)最新考試趨勢及考試重點，模擬真題進(jìn)行解析；“命題熱點集訓(xùn)”放在每一章的末尾，有助于考生對各章知識的掌握程度進(jìn)行自我檢測。三、精編精選大量案例與習(xí)題本系列教材在各科目的教學(xué)教法部分，專門設(shè)置了經(jīng)典教學(xué)案例與教學(xué)設(shè)計。這些教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計經(jīng)過了華圖教育專家的精心挑選，具有較強的代表性。名師點評部分精準(zhǔn)、明確地點出了各教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計的優(yōu)缺點，便于考生學(xué)習(xí)借鑒。同時，本系列教材在每一章后均配有練習(xí)題，供考生練習(xí)和檢測復(fù)習(xí)效果之用。

作者簡介

　　《國家教師資格考試專用系列教材》編委會，由華圖國家教師資格考試研究中心和我國十幾所著名師范大學(xué)的二十幾名教授與行業(yè)教育專家組成，編委會成員不但擁有淵博的教育教學(xué)理論知識，而且具有多年的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，對教師資格考試具有深刻的認(rèn)識和獨到的見解。

圖書目錄

目錄
第一部分學(xué)科知識
第一章中國古代史3
核心考點提示3
知識體系導(dǎo)覽3
名師要點精講4
第一節(jié)中國歷史的開端4
第二節(jié)夏、商、周和春秋戰(zhàn)國6
第三節(jié)秦漢15
第四節(jié)魏晉南北朝23
第五節(jié)隋唐五代30
第六節(jié)宋、遼、西夏、金、元42
第七節(jié)明清50
命題熱點集訓(xùn)63
第二章中國近代史67 目錄
第一部分學(xué)科知識
第一章中國古代史3
核心考點提示3
知識體系導(dǎo)覽3
名師要點精講4
第一節(jié)中國歷史的開端4
第二節(jié)夏、商、周和春秋戰(zhàn)國6
第三節(jié)秦漢15
第四節(jié)魏晉南北朝23
第五節(jié)隋唐五代30
第六節(jié)宋、遼、西夏、金、元42
第七節(jié)明清50
命題熱點集訓(xùn)63
第二章中國近代史67
核心考點提示67
知識體系導(dǎo)覽67
名師要點精講68
第一節(jié)西方列強對華的侵略68
第二節(jié)太平天國和義和團運動78
第三節(jié)洋務(wù)運動82
第四節(jié)維新變法運動與辛亥革命83
第五節(jié)晚清社會經(jīng)濟和思想文化89
第六節(jié)新文化運動與新民主主義革命的開端92
第七節(jié)南京國民政府的建立和中國工農(nóng)革命97
第八節(jié)抗日戰(zhàn)爭103
第九節(jié)人民解放戰(zhàn)爭113
第十節(jié)民國時期的科學(xué)與思想文化118
命題熱點集訓(xùn)120
第三章中國現(xiàn)代史125
核心考點提示125
知識體系導(dǎo)覽125
名師要點精講126
第一節(jié)從新民主主義到社會主義（1949—1956年）126
第二節(jié)社會主義道路的探索（1956—1966年）131
第三節(jié)“文化大革命”（1966—1976年）134
第四節(jié)社會主義建設(shè)的新時期137
第五節(jié)新中國的外交與科技成就143
第六節(jié)中國近現(xiàn)代社會生活的變遷145
命題熱點集訓(xùn)149
第四章世界古代史152
核心考點提示152
知識體系導(dǎo)覽152
名師要點精講153
第一節(jié)史前文明153
第二節(jié)世界上古文明155
第三節(jié)中古文明183
第四節(jié)世界古代科技成就192
命題熱點集訓(xùn)197
第五章世界近代史200
核心考點提示200
知識體系導(dǎo)覽200
名師要點精講201
第一節(jié)海外殖民擴張與資本主義世界市場的形成201
第二節(jié)西方人文精神的發(fā)展205
第三節(jié)資本主義的確立與發(fā)展210
第四節(jié)資本主義的壟斷及世界體系的形成220
第五節(jié)馬克思主義的誕生及無產(chǎn)階級運動223
第六節(jié)近代科學(xué)、技術(shù)和文化227
命題熱點集訓(xùn)230
第六章世界現(xiàn)代史233
核心考點提示233
知識體系導(dǎo)覽233
名師要點精講235
第一節(jié)第一次世界大戰(zhàn)235
第二節(jié)俄國十月社會主義革命237
第三節(jié)凡爾賽—華盛頓體系的形成239
第四節(jié)第一次世界大戰(zhàn)后的世界241
第五節(jié)第二次世界大戰(zhàn)255
第六節(jié)“二戰(zhàn)”后主要的資本主義國家258
第七節(jié)“二戰(zhàn)”后的社會主義國家263
第八節(jié)“二戰(zhàn)”后世界政治格局的形成268
第九節(jié)“二戰(zhàn)”后世界經(jīng)濟的全球化趨勢276
第十節(jié)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)280
命題熱點集訓(xùn)282
第七章歷史文明與世界文化遺產(chǎn)286
核心考點提示286
知識體系導(dǎo)覽286
名師要點精講287
第一節(jié)歷史文明、文化的探索287
第二節(jié)世界文化遺產(chǎn)297
命題熱點集訓(xùn)314
第二部分教學(xué)知識與能力
第一章高中歷史課程基礎(chǔ)319
核心考點提示319
知識體系導(dǎo)覽319
名師要點精講319
第一節(jié)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)319
第二節(jié)高中歷史教材體系與課程資源的開發(fā)利用332
命題熱點集訓(xùn)333
第二章高中歷史教學(xué)設(shè)計335
核心考點提示335
知識體系導(dǎo)覽335
名師要點精講335
第一節(jié)高中歷史課程教學(xué)原則335
第二節(jié)高中歷史課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法337
第三節(jié)高中歷史課程的教學(xué)設(shè)計339
命題熱點集訓(xùn)341
第三章高中歷史課程的教學(xué)實施建議與學(xué)習(xí)指導(dǎo)343
核心考點提示343
知識體系導(dǎo)覽343
名師要點精講343
第一節(jié)高中歷史課程的教學(xué)實施建議343
第二節(jié)高中歷史課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)344
命題熱點集訓(xùn)346
第四章高中歷史課程的教學(xué)評價347
核心考點提示347
知識體系導(dǎo)覽347
名師要點精講347
第一節(jié)教學(xué)評價概述347
第二節(jié)高中歷史課程的教師評價348
第三節(jié)高中歷史課程的學(xué)生評價349
命題熱點集訓(xùn)350
第五章經(jīng)典教學(xué)案例與教學(xué)設(shè)計展示352
經(jīng)典教學(xué)案例一352
經(jīng)典教學(xué)案例二353
經(jīng)典教學(xué)設(shè)計一354
經(jīng)典教學(xué)設(shè)計二359