福建省中小學指導：自主學習教改實驗一種高效課堂教學模式

　　本書是全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題：“新課程背景下‘指導—自主學習’教改實驗的深化研究”成果，著力于探討如何在課堂實踐中通過教師的指導去實現(xiàn)學生的自主學習，實現(xiàn)教師由教轉(zhuǎn)向?qū)?，學生由他主學習轉(zhuǎn)向自主學習，從而既減輕學生負擔又大面積提高教學質(zhì)量。

　　余文森（1963—）男，福建莆田人，博士，教授，博士生導師?，F(xiàn)任福建師范大學教育學院院長，教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，福建師大高考研究中心主任。教育部國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員，教育部新課程教學專業(yè)支持工作項目組負責人，中小學教材審查委員，全國優(yōu)秀教師，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者，享受國務院特殊津貼專家，全國課程論和教學論專業(yè)委員會常務理事。專業(yè)方向為課程與教學論，長期堅持理論聯(lián)系實際開展教學改革研究，在有效教學和校本教研等專題研究上取得系列重要成果，在全國具有廣泛的影響。編著了一系列深受教師歡迎的圖書。