加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高本科教育教學(xué)質(zhì)量：中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2014年本科教學(xué)論文集

關(guān)于考研與就業(yè)兼顧的本科培養(yǎng)方案之探討
如何上好“電子商務(wù)”這門課
“嵌入式系統(tǒng)”課程建設(shè)與教學(xué)改革
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)探討
基于CDIO的“軟件工程”課程改革
文科類“VFP程序設(shè)計(jì)”教學(xué)方法研究
網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐系列課程教學(xué)改革探索
提高非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生VB編程能力教學(xué)之我見
計(jì)算機(jī)專業(yè)課程討論課教學(xué)模式探討——以“軟件體系結(jié)構(gòu)”課程為例
研究型大學(xué)模式識別教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理論分析能力的方法——以聚類算法分析為例
“網(wǎng)絡(luò)分析與測試”課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
數(shù)據(jù)庫方向課程體系優(yōu)化改革研究
Java語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討
“電子商務(wù)”課程教學(xué)法研究
“數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)改革初探
選修課程教學(xué)改革探索
“高級程序設(shè)計(jì)語言”考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
構(gòu)建精品課程——“人工智能”課程教學(xué)的思考與探索
“算法設(shè)計(jì)與分析”教學(xué)改革初探
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在“Web技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的“工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)”課程教學(xué)研究
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)的研究
淺談非課程內(nèi)容對活躍課堂氣氛的作用
非計(jì)算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計(jì)類課程考核模式探索
關(guān)于搭建“VB程序設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助平臺的總體設(shè)想與設(shè)計(jì)
文科類專業(yè)“Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)”課程教學(xué)方法探討
文科類專業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
“wireless sensor networks”雙語課程教學(xué)改革方法
“應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐”教學(xué)模式探討
“應(yīng)用軟件開發(fā)實(shí)踐”實(shí)踐教學(xué)的探討
工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)研究與實(shí)踐
“數(shù)字信號處理”課程建設(shè)與教學(xué)改革
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的“．NET編程技術(shù)”課程教學(xué)創(chuàng)新研究
基于計(jì)算思維的“VB程序設(shè)計(jì)”教學(xué)實(shí)踐
改革專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平
“軟件工程”教學(xué)方法的探討
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
學(xué)生學(xué)習(xí)主導(dǎo)模式下的“模式識別”實(shí)例教學(xué)方法探討
“高級語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
“軟件體系結(jié)構(gòu)”微課程教學(xué)模式初探
高等院校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)探析
關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理的思考
高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)房門禁管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
“信息學(xué)科概論”課程教學(xué)探討
基于90后大學(xué)生后進(jìn)生現(xiàn)象思考與對策研究——以中國礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院為例