數(shù)字文化資源需求與使用狀況研究

定　價：￥42.00

作　者：	暢榕魏超譚悅著
出版社：	知識產(chǎn)權出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513028172	出版時間：	2015-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　數(shù)字資源初具規(guī)模，技術平臺日趨成熟，管理體系不斷完善，初步實現(xiàn)了優(yōu)秀文化信息資源在全國范圍的共建共享。當前，文化共享工程已從共建進入到全面共享的發(fā)展階段，面臨著三個重要轉變，即工作重點從側重設施建設向側重管理服務轉變;建設方式從鋪攤建點的規(guī)?；ㄔO向專業(yè)化和品牌化轉變;發(fā)展模式從單一化向社會化轉變。

作者簡介

　　北京印刷學院副教授，博士，碩士研究生導師，美國密歇根州立大學訪問學者。主要研究方向：新媒介傳播。主要研究領域為數(shù)字媒體傳播戰(zhàn)略及數(shù)字媒體公共服務政策。近三年來主持教育部人文社科青年項目“主流媒體在網(wǎng)絡公共領域中的商談實踐（2003-2012）”和北京市哲社科規(guī)劃項目“北京地區(qū)公共數(shù)字文化資源需求與使用狀況研究”，作為第一參與人參加國家社科基金項目一項。出版學術專著兩部，主編國家“十一五”規(guī)劃級教材一部，在核心期刊發(fā)表學術論文多篇。近年來通過調(diào)研，建立了覆蓋全國的“公共數(shù)字文化資源需求與使用狀況數(shù)據(jù)庫”。北京印刷學院教授，碩士研究生導師，北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地主任，傳播學北京市重點學科負責人，現(xiàn)任北京印刷學院新聞出版學院黨總支書記。主要研究方向：媒介文化。近年來專注于研究網(wǎng)絡環(huán)境下的文化傳播，出版專著《老莊傳播思想散論》、《數(shù)字傳播論要》、《我國數(shù)字音像產(chǎn)業(yè)分類研究》、《數(shù)字音像產(chǎn)業(yè)相關法規(guī)文件匯介》等。

圖書目錄

主題報告：公共數(shù)字文化資源需求與使用情況調(diào)查\t1
1 基本概念與調(diào)查執(zhí)行情況\t2
2 數(shù)字視聽資源需求與使用行為分析\t5
3 數(shù)字閱讀資源需求與使用行為分析\t35
4 付費使用數(shù)字文化資源情況分析\t66
5 公共文化場館及其數(shù)字文化資源使用情況分析\t74
6 數(shù)字文化資源生產(chǎn)的參與者分析\t91
專題報告一：農(nóng)民工數(shù)字文化資源需求與使用狀況調(diào)查——以北京地區(qū)為例\t1
1 基本概念與調(diào)查執(zhí)行概況\t3
2 農(nóng)民工閱讀及視聽資源獲取策略\t7
3 農(nóng)民工數(shù)字視聽資源需求及使用行為分析\t9
4 農(nóng)民工閱讀資源需求及使用行為分析\t16
5 農(nóng)民工數(shù)字文化資源付費項目和支付額度分析\t24
6 農(nóng)民工公共文化場館及其數(shù)字資源接觸情況\t27
7 農(nóng)民工創(chuàng)造性參與數(shù)字文化活動情況\t34
8 結論與建議\t36
專題報告二：留守兒童數(shù)字文化資源需求與使用情況調(diào)查——以Ｈ省N縣為例\t1
1 基本概念與調(diào)查執(zhí)行情況\t3
2 留守兒童數(shù)字文化資源獲取策略分析\t5
3 留守兒童閱讀資源接觸及偏好分析\t9
4 留守兒童視聽資源接觸及偏好分析\t13
5 留守兒童公共圖書館等及其數(shù)字資源接觸情況\t16
6 結論與建議\t21
專題報告三：老年人數(shù)字文化資源需求與使用狀況調(diào)查——以北京地區(qū)為例\t1
1 基本概念與調(diào)查執(zhí)行概況\t3
2 老年人文化資源獲取策略\t6
3 老年人視聽資源需求及使用行為分析\t8
4 老年人閱讀資源需求及使用行為分析\t14
5 老年人文化資源付費項目和支付額度情況\t20
6 老年人公共文化場館及其數(shù)字資源接觸情況\t22
7 老年人創(chuàng)造性參與數(shù)字文化活動情況\t28
8 結論與建議\t29
專題報告四：少數(shù)民族青年數(shù)字文化資源需求與使用狀況調(diào)查\t1
1 基本概念與調(diào)查執(zhí)行概況\t4
2 少數(shù)民族青年文化資源獲取策略\t7
3 少數(shù)民族青年視聽資源需求及使用行為分析\t9
4 少數(shù)民族青年閱讀資源需求及使用行為分析\t14
5 少數(shù)民族青年公共圖書館（含閱覽室）及其數(shù)字文化資源接觸情況\t19
6 結論、建議及研究局限\t24