《中國傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化與地方名點教程》較好地體現(xiàn)了課程改革、能力本位、實踐導向的教材編寫思想,進一步適應了職業(yè)教育教學改革和烹飪專業(yè)發(fā)展的要求,反映了當前的科技發(fā)展現(xiàn)狀和烹飪職業(yè)教育研究的最新成果。經過廣泛調研,我們在《中國傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化與地方名點教程》中加強了文化與傳統(tǒng)名點相結合、傳統(tǒng)名點與制作工藝相結合的教學模式,可為有興趣的學生增加知識的深度和廣度,以擴大知識面。 《中國傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化與地方名點教程》理論的通俗性和操作的實用性,體現(xiàn)了職業(yè)教育改革與發(fā)展,教學與市場相結合的原則,具有科學性、規(guī)范性、實用性。我校烹飪教研組專業(yè)團隊開發(fā)了烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)新興培訓教材,全面提出“以技能為中心,以創(chuàng)業(yè)為導向”的課程新理念,使傳統(tǒng)文化與名點結合為一體的教學新模式。