新型地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

人才培養(yǎng)模式
生態(tài)文明視野下地方本科院校人才培養(yǎng)模式改革探略
技術(shù)本科教育人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
地方高校應(yīng)用型人才本土國(guó)際化培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校通識(shí)教育研究
地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
——以唐山學(xué)院為例
地方師范院校應(yīng)用型人才的特色培養(yǎng)和實(shí)踐
——以忻州師范學(xué)院為例
地方新建本科院校人才培養(yǎng)機(jī)制的探索與實(shí)踐
——德州學(xué)院協(xié)同育人的特色發(fā)展之路
分段式的人才培養(yǎng)延伸樹(shù)在電子信息類(lèi)技術(shù)技能型人才應(yīng)用研究
復(fù)合性創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐與改革探索
構(gòu)建具有地方民族院校特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式
——河北民族師范學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)
行業(yè)特色應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式的探索
——以哈爾濱石油學(xué)院為例
基層型大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索
基層型大學(xué)社會(huì)化人才培養(yǎng)探索
進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)過(guò)程與目標(biāo)之間的吻合度
——以皖西學(xué)院為例
連片扶貧區(qū)地方高校人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探索
——以安康學(xué)院為例
論新建地方性本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)問(wèn)題
媒介融合背景下的卓越傳媒人才培養(yǎng)
——浙江傳媒學(xué)院的思考與實(shí)踐
明確辦學(xué)定位，突出培養(yǎng)特色，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)亮點(diǎn)
——滄州師范學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
女性計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
女子高校特色人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
深化改革創(chuàng)新模式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才
——以濱州學(xué)院飛行技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例
試論“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
——以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例
圍繞生涯規(guī)劃，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的思考
西安翻譯學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
協(xié)同育人、創(chuàng)新應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
新建本科院校“一體四標(biāo)”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探思
新型應(yīng)用型本科高?！半p十型”人才培養(yǎng)體系的建設(shè)
“學(xué)歷（學(xué)位）+職業(yè)技能”應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建
以技能為重點(diǎn)，以學(xué)生為中心，探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式
藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式思考
——以包豪斯與中央圣馬丁課程體系為例
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的“四年不斷線(xiàn)”模式初探
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐
——以巢湖學(xué)院為例
應(yīng)用型人才內(nèi)涵及應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革頂層設(shè)計(jì)初探
——以三明學(xué)院為例
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的探索及實(shí)踐
“應(yīng)用性、職業(yè)型、開(kāi)放式”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
中德合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐
地方本科院校開(kāi)放性人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
新建本科院校著力構(gòu)建高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考與實(shí)踐
——以黃岡師范學(xué)院為例
新理念、新模式、新效果
——以學(xué)生為主體的PDSIPE教學(xué)理論模式構(gòu)建探索
立足特色求發(fā)展
——河北傳媒學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革探索

課程體系建設(shè)
大學(xué)課程建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和做法
地方高校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系的改革與實(shí)踐
——以周口師范學(xué)院為例
基于“一體兩翼三驅(qū)動(dòng)”的本科課程體系構(gòu)建
基于能力導(dǎo)向的模塊化教學(xué)體系構(gòu)建
——合肥學(xué)院模塊化教學(xué)改革的理論與實(shí)踐
基于系統(tǒng)論的教師教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
基于應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)實(shí)踐探索
——以攀枝花學(xué)院為例
加強(qiáng)職業(yè)能力訓(xùn)練提高教師教育專(zhuān)業(yè)化水平
——廊坊師范學(xué)院教育類(lèi)課程改革的探索與實(shí)踐
立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新建本科院校課程教學(xué)改革探索
深化課程體系改革培養(yǎng)國(guó)際化應(yīng)用人才
新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案與課程體系設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
——以河南城建學(xué)院為例
新建本科院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)探析
——以遵義師范學(xué)院為例
新建地方本科院校應(yīng)用型課程體系的探索與實(shí)踐
——以棗莊學(xué)院為例
以職業(yè)化取向?yàn)槟繕?biāo)，構(gòu)建技術(shù)復(fù)合型人才的課程體系
應(yīng)用型本科院校大學(xué)物理教學(xué)體系改革探索
應(yīng)用型本科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討
應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)探索與研究
應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)視閾下的課程體系建構(gòu)
應(yīng)用型本科院校網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的改革

產(chǎn)學(xué)研合作
新建地方本科院校構(gòu)建校地、校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)踐與思考
產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)化工學(xué)生工程能力
產(chǎn)學(xué)研用合作教育機(jī)制開(kāi)發(fā)的探索與實(shí)踐
產(chǎn)學(xué)研用對(duì)本科人才培養(yǎng)的合作教育機(jī)制初探
地方新建應(yīng)用型本科院校產(chǎn)學(xué)研用合作的實(shí)踐與探索
——以湖北工程學(xué)院為例
加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升產(chǎn)學(xué)研用合作教育水平
——以泰州學(xué)院為研究對(duì)象
開(kāi)展校校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型航運(yùn)人才
完善體制機(jī)制 推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作
——商丘師范學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐
新建地方本科院校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式探索
——以河西學(xué)院為例
走產(chǎn)學(xué)研合作教育之路，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才
——以三明學(xué)院為例

實(shí)踐教學(xué)改革
新建本科院校實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
——以徐州工程學(xué)院為例
地方本科院校食品專(zhuān)業(yè)一體化實(shí)踐教學(xué)體系的探索
地方應(yīng)用型大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
地方院校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
高師院校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的系統(tǒng)整合模式探析
工程應(yīng)用型人才實(shí)踐教學(xué)體系的研究
構(gòu)建全方位實(shí)踐育人體系 培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)用型人才
關(guān)于新建本科院?！皩?shí)踐育人”的思考
基于高素質(zhì)會(huì)計(jì)學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立體化實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系探索
深化實(shí)踐教學(xué)改革培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才
土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的作用與質(zhì)量保證
校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的探究與實(shí)踐
新建本科院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
——以黑河學(xué)院為例
新建本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的理論與實(shí)踐研究
新建本科院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
——以貴州師范學(xué)院為例
新建應(yīng)用型本科高校實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究
以“援教頂崗”教育實(shí)習(xí)為依托，構(gòu)建民族師范院校實(shí)踐教學(xué)體系
——以甘肅民族師范學(xué)院為例
以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐育人體系的探索與實(shí)踐
——以湖南理工學(xué)院為例
應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)新體系構(gòu)建
——以西安翻譯學(xué)院為例
應(yīng)用型本科院校大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
有效利用平臺(tái)資源拓展大學(xué)生綜合實(shí)踐能力之探究
中華女子學(xué)院全過(guò)程進(jìn)階式實(shí)踐性教學(xué)體系的構(gòu)建
廣電傳媒類(lèi)本科職業(yè)能力教育的探索與實(shí)踐
——以四川傳媒學(xué)院（原成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院）為例
新建本科院校校本創(chuàng)新教育體系研究與實(shí)踐
——以常熟理工學(xué)院為例

師資隊(duì)伍建設(shè)
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍建設(shè)
本科教育需要高質(zhì)量的師資
地方性應(yīng)用型本科院校教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
高校青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展探索
基層型大學(xué)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
基于發(fā)展戰(zhàn)略的民辦高校人力資源管理創(chuàng)新的思考．
基于高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)．
基于卓越警務(wù)人才培養(yǎng)的公安院校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考
培養(yǎng)具有實(shí)踐智慧的卓越教師
師資建設(shè)：高等學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的必由之路
素質(zhì)教育中教師角色的素質(zhì)體現(xiàn)
新建本科院校教師教學(xué)發(fā)展對(duì)學(xué)校的影響
新建應(yīng)用型本科院校青年教師校本成長(zhǎng)之道
應(yīng)用型本科院校青年教師的協(xié)同培養(yǎng)探究
新建應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)策略

特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
錯(cuò)位發(fā)展，地方新建本科院校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的路徑選擇
——以徐州工程學(xué)院辦學(xué)實(shí)踐為例
新建應(yīng)用型本科高校質(zhì)量觀內(nèi)涵解讀
論新建本科院校辦學(xué)特色的形成機(jī)制
創(chuàng)新高校教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)公安教育質(zhì)量全面提高
創(chuàng)新內(nèi)涵建設(shè)新舉措 實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量新提高
——安陽(yáng)師范學(xué)院提升本科教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
大力建設(shè)中國(guó)特色基層型大學(xué)
大力實(shí)施“六大工程”，全面提高教學(xué)質(zhì)量
地方高校管理服務(wù)與人才培養(yǎng)的互動(dòng)機(jī)制研究
——以新鄉(xiāng)學(xué)院為例
多措并舉縱深發(fā)展
——以大專(zhuān)業(yè)平臺(tái)思想和“整合體驗(yàn)式”就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)引領(lǐng)成都學(xué)院教學(xué)改革深化發(fā)展
發(fā)展縣域高等職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)分析與實(shí)踐策略
開(kāi)放辦學(xué)特色發(fā)展加快建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型本科大學(xué)
衡量教學(xué)效果的五維考核法研究
基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求探索民辦高校大學(xué)生自我管理模式-
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系構(gòu)建
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的第二課堂管理體系重構(gòu)
加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)
強(qiáng)化應(yīng)用 服務(wù)地方彰顯特色
——西安文理學(xué)院高素質(zhì)應(yīng)用人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
全面更新教育觀念努力實(shí)現(xiàn)新的跨越
師范升本院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
——以重慶文理學(xué)院為例
新建本科師范院校建設(shè)的思考與實(shí)踐
新建本科院校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)探究
新建地方本科院?？?jī)效管理方案的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
依據(jù)社會(huì)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)布局培養(yǎng)優(yōu)秀人才
以學(xué)科建設(shè)為核心 以學(xué)分制管理改革為契機(jī)全面建設(shè)本科院校
以學(xué)生為中心全面推進(jìn)育人綜合改革
中國(guó)特色的應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展之路
——服務(wù)型教育理念下的萬(wàn)里創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
主動(dòng)適應(yīng)需求突出能力培養(yǎng)著力提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
轉(zhuǎn)型中的回歸：新建本科院校生態(tài)定位的再思考
后記