中國大學入學公平提升：基于教育雙重價值框架的理論分析與實證檢驗

總序
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景與問題的提出
第二節(jié) 研究的目的與意義
一、研究的目的
二、研究的意義
第三節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
一、教育公平的研究現(xiàn)狀
二、教育價值與教育的消費方面的研究現(xiàn)狀
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
第四節(jié) 研究內(nèi)容與研究方法
一、研究內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)
二、研究方法

第二章 大學入學公平研究的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 公平的內(nèi)涵、類型及特征
一、公平的內(nèi)涵及其考察維度
二、公平的層次與類別
三、公平的特征
第二節(jié) 相關(guān)理論分析與評述
一、若干公平觀的理論考察與比較
二、公平與效率關(guān)系的相關(guān)理論
三、公共物品與外部性理論
四、尋租理論
五、資本劃分、社會分層與社會流動理論
六、內(nèi)外因辨證關(guān)系理論
第三節(jié) 中國社會轉(zhuǎn)型對大學入學公平的基本規(guī)定性
一、社會轉(zhuǎn)型在客體向度上對大學入學公平的要求
二、社會轉(zhuǎn)型在主體向度上對大學入學公平的要求
第四節(jié) 大學入學公平提升研究的理論框架設(shè)計
一、大學入學公平提升的原則設(shè)計
二、大學入學公平的內(nèi)涵選擇
三、大學入學不公平與教育價值的關(guān)系
四、中國大學入學公平提升研究的理論分析框架
第五節(jié) 本章小結(jié)

第三章 大學入學公平問題的內(nèi)因考察
第一節(jié) 大學教育的雙重價值
一、教育雙重價值的提出及發(fā)展境遇
二、大學教育的生產(chǎn)性價值
三、大學教育的消費性價值
四、大學教育生產(chǎn)性價值與消費性價值的關(guān)系
第二節(jié) 大學入學公平問題內(nèi)在原因的理論求證
一、研究假設(shè)
二、模型及其討論
三、相關(guān)理論與現(xiàn)實證據(jù)支持
第三節(jié) 大學入學公平問題內(nèi)在原因的實證分析
一、變量設(shè)計及數(shù)據(jù)來源
二、研究方法與過程
三、結(jié)果分析及其討論
四、研究結(jié)論
第四節(jié) 本章小結(jié)

第四章 大學入學公平問題內(nèi)外因聯(lián)系路徑的建立
第一節(jié) 影響大學入學公平的外部因素的選擇
第二節(jié) 影響大學入學公平的外部因素的分析
一、個體教育選擇
二、學費因素
三、教育補貼
四、學費與補貼政策的交互效應(yīng)
第三節(jié) 個體教育選擇與大學教育消費性價值的聯(lián)系
一、理論分析
二、實證分析
第四節(jié) 教育財政因素與大學教育消費性價值的聯(lián)系
一、學費與大學教育消費性價值聯(lián)系的理論分析
二、政府補貼與大學教育消費性價值聯(lián)系的理論分析
三、教育財政因素與大學教育消費性價值聯(lián)系的實證分析
第五節(jié) 本章小結(jié)

第五章 中國大學入學公平狀況的測量與分析
第一節(jié) 數(shù)據(jù)來源與分析方法
一、數(shù)據(jù)來源
二、分析方法與技術(shù)
第二節(jié) 中國大學入學的城鄉(xiāng)公平狀況測量與分析
一、數(shù)量差異
二、質(zhì)量差異
第三節(jié) 中國大學入學的區(qū)域公平狀況測量與分析
一、大學的區(qū)域分布差異
二、大學入學的省際錄取差異
第四節(jié) 中國大學入學的性別公平狀況測量與分析
一、總量層次
二、質(zhì)量層次
第五節(jié) 中國大學入學的階層公平狀況測量與分析
一、階層間大學入學公平的總體狀況
二、階層間大學入學公平狀況的深層次差異
第六節(jié) 本章小結(jié)

第六章 中國大學入學公平的提升策略與措施研究
第一節(jié) 個體教育選擇的引導
一、中國現(xiàn)階段制約大學教育個體選擇的因素
二、促進中國個人大學教育選擇的路徑選擇
三、引導個體教育類型選擇的一種具體方法
第二節(jié) 非統(tǒng)一純學費價格政策的實施
一、中國現(xiàn)階段學費及補貼政策存在的問題
二、中國現(xiàn)階段學費與教育補貼政策的統(tǒng)籌優(yōu)化
第三節(jié) 資格審查技術(shù)保障
一、大學入學的學術(shù)能力資格審查技術(shù)
二、教育補貼獲得資格與償還信用的審查技術(shù)
第四節(jié) 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻
附錄：關(guān)于在校大學生情況的調(diào)查
后記