哈佛大學(xué)青少口才與演講課

  第一章 口才定律--為你打開(kāi)完美交流的大門(mén)
　布朗定律：讓對(duì)方主動(dòng)敞開(kāi)心扉
　比林定律：該拒絕時(shí)果斷拒絕
　白德巴定律：管好自己的嘴巴
　波特定律：學(xué)會(huì)委婉批評(píng)
　尼倫伯格定律：談話要雙贏或多贏
　登門(mén)檻效應(yīng)：循序漸進(jìn)的說(shuō)服定律
　近因效應(yīng)：結(jié)尾時(shí)依然能開(kāi)始
　哈佛信條：以共同點(diǎn)進(jìn)行談話
第二章 開(kāi)場(chǎng)白--做好第一步才能考慮第二步
　好的印象好的開(kāi)始
　你的笑容價(jià)值百萬(wàn)
　熱身之后再溝通
　說(shuō)對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的話
　開(kāi)頭說(shuō)好"場(chǎng)面話"
　投其所好才能好溝通
　準(zhǔn)備談資就像準(zhǔn)備彈藥
　哈佛信條：營(yíng)造輕松愉快的氣場(chǎng)
第三章 談話方法--讓語(yǔ)言變得更有魅力
　以語(yǔ)言表達(dá)展現(xiàn)自我
　讓講話變得更有力量
　被人羞辱時(shí)該怎樣面對(duì)
　說(shuō)話要有的放矢
　不妨來(lái)一點(diǎn)善意的謊言
　巧妙語(yǔ)言化解尷尬境遇
　以一句話得到對(duì)方的認(rèn)同
　說(shuō)話要講究時(shí)機(jī)
　哈佛信條：你的話具有催眠作用嗎
第四章 語(yǔ)言輔助--神態(tài)動(dòng)作都是秘密武器
　讓面部表情變得更加豐富
　眼神也是語(yǔ)言交通的輔助工具
　手勢(shì)強(qiáng)化語(yǔ)言的表達(dá)能力
　讓語(yǔ)言充滿(mǎn)節(jié)奏，增強(qiáng)感染力
　隨機(jī)應(yīng)變，巧妙化解各種危機(jī)
　嗓音是與人交流中最?lèi)偠囊魳?lè)
　善于聆聽(tīng)，無(wú)聲勝有聲
　哈佛信條：讓你的一舉一動(dòng)變得更具內(nèi)涵
第五章 說(shuō)服他人--讓對(duì)方跟著自己的思路前行
　說(shuō)服的重點(diǎn)不是"說(shuō)"而是"服"
　掌握說(shuō)服的核心4要素
　通過(guò)語(yǔ)言完成真正的逆襲
　要從一開(kāi)始引導(dǎo)對(duì)方說(shuō)"是"
　要善于控制自己的情緒
　欲擒故縱，先順著對(duì)方的思路走
　正面說(shuō)服不行，就從反面來(lái)
　哈佛信條：軟硬兼施，迫使對(duì)方"就范"
第六章 溝通雷區(qū)--巧妙避過(guò)語(yǔ)言禁區(qū)
　切記不能在人背后蜚短流長(zhǎng)
　談話止于隱私
　說(shuō)話時(shí)要留有一定余地
　說(shuō)話時(shí)要懂得迂回、含蓄
　語(yǔ)言也有要避免的禁忌
　請(qǐng)勿輕易說(shuō)出"你錯(cuò)了"
　在張嘴之前不妨想一想
　不要命令別人去做什么
　哈佛信條：和人爭(zhēng)論沒(méi)好處
第七章 當(dāng)眾說(shuō)話--展現(xiàn)語(yǔ)言口才的藝術(shù)
　當(dāng)眾說(shuō)話，你缺少的是什么
　讓聽(tīng)眾也參與到你的演講中
　讓聽(tīng)眾有深刻體驗(yàn)?zāi)憔统晒α?
　把自己的思想完美表達(dá)出來(lái)
　精彩的演講開(kāi)始很重要
　演講要有自己的特點(diǎn)
　演講中保持良好的姿態(tài)
　哈佛信條：演講后解答聽(tīng)眾問(wèn)題的方法
第八章 演講準(zhǔn)備--做好演講的儲(chǔ)備工作
　演講前要做充足的準(zhǔn)備
　要選擇是適當(dāng)?shù)难葜v主題
　要明確自己的演講目的
　演講內(nèi)容至關(guān)重要
　充分調(diào)動(dòng)起自己的大腦
　讀那些能調(diào)動(dòng)思考的好書(shū)
　演講中的語(yǔ)言要求
　哈佛信條：演講中的著裝藝術(shù)
第九章 演講方法--讓演講變得更有吸引力
　熟記演講稿直到脫稿演講
　如何發(fā)表即興演說(shuō)
　掌握演講重點(diǎn)控制演講時(shí)間
　通過(guò)例子提升演講力量
　將故事講得活色生香
　讓聽(tīng)眾感覺(jué)被尊重
　通過(guò)問(wèn)答方式讓聽(tīng)眾參與演講
　哈佛信條：點(diǎn)燃對(duì)題目的狂熱，講演更有生命力
第十章 演講危機(jī)--正確處理是關(guān)鍵
　忘記詞語(yǔ)，從容而不失大度
　處理得當(dāng)，口誤也能變精彩
　學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)演講中意外的中斷
　處理現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾蓄意挑釁有技巧
　巧妙處理時(shí)間少內(nèi)容多的問(wèn)題
　哈佛信條：以適當(dāng)方法處理聽(tīng)眾的反對(duì)意見(jiàn)