組織陷阱

定　價：￥31.00

作　者：	[美] 塞繆爾·A.卡爾伯特（Samuel A.Culbert）著；周作宇編；朱生玉譯
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	教育領導力系列
標　簽：	管理領導學一般管理學

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ISBN：	9787504185235	出版時間：	2014-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	172	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

《教育領導力系列：組織陷阱》是一本關于員工自己如何推進組織變革，最終使組織生活真正達成組織價值和自我價值最大化的書。作者一開始點出了我們所有人的組織生活都是一種妥協(xié)，但是最可怕的是我們把這種妥協(xié)當成了習慣，最終使自己陷入組織陷阱，直至退休才可能發(fā)現(xiàn)自己當初想通過工作來實現(xiàn)生活意義的真正目的遠沒有達成。《教育領導力系列：組織陷阱》分為三個部分，第一部分描述了我們一直身處其中的組織陷阱的狀況，第二部分剖析了組織陷阱形成的原因，第三部分提出了幫助我們走出組織陷阱的思維參考框架和策略。作者在最后總結(jié)到，我們走出組織陷阱的根本就是“做回自我”，只有關注真正的自我我們才有可能實現(xiàn)自我價值，組織在變革過程中只有關注人本因素才能實現(xiàn)最大組織價值。

作者簡介

暫缺《組織陷阱》作者簡介

圖書目錄

致謝
索引
譯者后記
第一部分組織生活的陷阱
我們已然失去控制卻茫然不知
組織生活的本質(zhì)
組織是如何造就陷阱的?
我們自己是如何造就陷阱的?

第二部分解剖我們落入的陷阱
尋找困境的根源
我們是如何被規(guī)訓的?
克服簡單化的現(xiàn)實圖景
我們的敏感來源于對認可的需求
組織如何利用我們對外在肯定的依賴?

第三部分走出陷阱
走出陷阱的通用策略
階段一：找到問題所在
從增強自我意識的團隊中獲得支持
階段二：理解我們自己和組織
階段二的團隊支持
階段三：理解我們與組織之間的關系
階段三的團隊支持
階段四：走向更自然的組織生活
階段四的團隊支持
階段五：影響其他人的組織生活
階段五的團隊支持
結(jié)論：做回自我的重要性