我國高職教育集團(tuán)化辦學(xué)的思路與對策

第一章 序言第一節(jié) 研究背景第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述第三節(jié) 研究方法第二章 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的概念及特征第二節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論基礎(chǔ)第三章 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式問題研究第一節(jié) 國外職業(yè)教育辦學(xué)模式及中國臺灣的職業(yè)教育第二節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式第三節(jié) 職教集團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)第四章 我國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)狀第一節(jié) 我國職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)狀第二節(jié) 我國職教集團(tuán)存在的問題第五章 職教集團(tuán)的辦學(xué)要素研究第一節(jié) 職教集團(tuán)辦學(xué)要素概述第二節(jié) 職教集團(tuán)辦學(xué)要素的優(yōu)化第三節(jié) 構(gòu)建多贏合作機制，優(yōu)化職教集團(tuán)辦學(xué)要素第六章 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的體制與機制研究第一節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的體制研究第二節(jié) 職教集團(tuán)運行機制研究第三節(jié) 基于集團(tuán)內(nèi)部中高職銜接的人才培養(yǎng)方案第四節(jié) 職教集團(tuán)中學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)第五節(jié) 職業(yè)教育集團(tuán)文化的再造第七章 職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)績效評價體系的構(gòu)建第一節(jié) 績效評價體系概述第二節(jié) 構(gòu)建職教集團(tuán)的績效評價體系第八章 典型案例研究第一節(jié) 政府主導(dǎo)型職教集團(tuán)——深圳第一職業(yè)教育集團(tuán)第二節(jié) 行業(yè)主導(dǎo)型職教集團(tuán)——江蘇商貿(mào)職教集團(tuán)第三節(jié) 院校主導(dǎo)型職教集團(tuán)——哈一職職教集團(tuán)第四節(jié) 企業(yè)主導(dǎo)型——青島西海岸職教集團(tuán)結(jié)束語參考文獻(xiàn)