戰(zhàn)略管理

　　《戰(zhàn)略管理/高等學校管理類專業(yè)主干課程教材》的作者在長期從事戰(zhàn)略管理理論研究和教學的基礎上，結(jié)合實踐經(jīng)驗，探索了全新的課程理念，對本書在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行了全新的設計?！稇?zhàn)略管理/高等學校管理類專業(yè)主干課程教材》共由11章構(gòu)成：第1章是戰(zhàn)略管理導論，主要研究戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的基本框架；第2章、第3章是戰(zhàn)略分析，主要研究外部環(huán)境分析和內(nèi)部環(huán)境分析；第4章是使命與目標，主要研究組織愿景、組織使命、組織戰(zhàn)略目標；第5章、第6章、第7章是戰(zhàn)略設計，主要研究層次戰(zhàn)略、行業(yè)戰(zhàn)略、生命周期戰(zhàn)略設計；第8章是戰(zhàn)略選擇與評價，主要研究戰(zhàn)略選擇的影響因素與選擇工具、戰(zhàn)略評價的標準與基本程序；第9章是戰(zhàn)略實施，主要研究政策、組織結(jié)構(gòu)、組織文化、戰(zhàn)略領導者與組織戰(zhàn)略的協(xié)同與匹配；第10章是戰(zhàn)略控制，主要研究戰(zhàn)略失效、戰(zhàn)略控制的類型、戰(zhàn)略控制的過程與方法；第11章是戰(zhàn)略變革與創(chuàng)新，主要研究戰(zhàn)略慣性與變革、戰(zhàn)略創(chuàng)新等?！稇?zhàn)略管理/高等學校管理類專業(yè)主干課程教材》在內(nèi)容編排上，本著理論闡述、實踐應用、案例提示三結(jié)合的原則，體現(xiàn)知識傳授、能力訓練、智慧啟迪三個層次；在結(jié)構(gòu)設計上，體現(xiàn)新課導入、課程傳授、課后指引三步驟，是目前國內(nèi)較為系統(tǒng)的、具有特色的一本戰(zhàn)略管理教材。《戰(zhàn)略管理/高等學校管理類專業(yè)主干課程教材》主要針對應用型人才的培養(yǎng)，適用于管理類專業(yè)本科生的教學，對企業(yè)管理人員也有一定的參考價值。

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