通識教育背景下高校思想政治理論課的學科支撐研究

思想政治理論課實踐教學模式的創(chuàng)新
高校思想政治理論課實踐教學課程化制約因索分析
高校思想政治理論課實踐教學新模式的探索
論高校思政課教學方法改革的基本經(jīng)驗與趨勢
當前思政課考核評價中存在的問題及對策探析
高校思政課與專業(yè)相結合的實踐教學及其實現(xiàn)方式
二、德育創(chuàng)新與通識教育研究
體驗式教學在高校德育中的運用
近十五年來關于“通識教育與德育”的研究綜述
人的全面發(fā)展理論視域下通識教育的再解讀
試論傳統(tǒng)儒家教育思想中的“通識教育”
通識教育與當代大學生創(chuàng)新人格塑造
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試析大學通識教育的文化傳承功能