澳洲課程故事：一位中國著名校長的域外教育體驗

　　《夢山書系·新教育文庫·澳洲課程故事：一位中國著名校長的域外教育體驗》以故事的肜式全面介紹了澳洲中小學(xué)各類課程的教學(xué)理念和具體做法，主要包括綜合課程、學(xué)科課程、信息技術(shù)、藝體課程、小組學(xué)習(xí)、課程評價、課程管理等方面。他山之石，可以攻玉，澳洲中小學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本、以能力為最終價值導(dǎo)向的教育理念和教學(xué)方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　許新海，1967年9月出生，江蘇海門人，教育哲學(xué)博士。江蘇省海門市教育局黨組書記、局長，中學(xué)高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人，2004年作為江蘇省政府公派訪問學(xué)者赴南澳大利亞大學(xué)留學(xué)一年。曾主持全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“特級教師計劃”專設(shè)課題《現(xiàn)代生活教育實驗研究》和全國“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)域教育共同體建設(shè)與研究》等多項重要課題。主要著作有《教育生活的救贖》（山西教育出版社）、《做新教育的行者》（福建教育出版社）、《沒有石頭也過河》（中央文獻出版社）、《美國小學(xué)教育考察》（南京師范大學(xué)出版社）、《澳洲課程故事》（福建教育出版社）、《澳中教育與課程跨文化比較》（福建教育出版社）、《學(xué)會做人》（河海大學(xué)出版社）：主編《讓兒童的道德生命自由生長》（江蘇教育出版社），主編《今日生活》（人民教育出版社），參與了《給校長的建議——101》等5部教育著作的撰寫。在《人民教育》、《中國教育報》、《課程·教材·教法》、《中國教育學(xué)刊》、《全球教育展望》等報刊發(fā)表教育科研論文200余篇，赴全國各地作學(xué)術(shù)報告200余場。主要從事新教育實驗的實踐與理論研究，現(xiàn)兼任新教育研究院院長，江蘇新教育研究會理事長，2010年被中國教育報評為全國推動讀書十大人物，2012年主持的《新教育實驗的研究》獲第三屆江蘇省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。