師德修養(yǎng)與教師心理健康

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	楊春茂編
出版社：	首都師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教師心理健康教育培訓(xùn)教材
標(biāo)　簽：	教育社會(huì)科學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787565617645	出版時(shí)間：	2014-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師心理健康教育培訓(xùn)教材：師德修養(yǎng)與教師心理健康》選題合理、科學(xué)；框架設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎；內(nèi)容的選擇能夠反映出本學(xué)科的新成果、新動(dòng)向。教材的內(nèi)容堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，注意密切聯(lián)系我國(guó)中小學(xué)教育和教師的實(shí)際情況，注意對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)；改變純理論演繹的傳統(tǒng)教材方式，采用理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的、靈活多樣的表達(dá)方式。在教育國(guó)際化的大背景下，內(nèi)容編撰必須具有國(guó)際視野，注意吸取國(guó)際上的先進(jìn)成果。

作者簡(jiǎn)介

　　楊春茂編

圖書(shū)目錄

第一章教師的角色和心理特征
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 教師的角色
第二節(jié) 教師的主要心理特征
思考題
課外閱讀
第二章教師心理健康與問(wèn)題分類(lèi)
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 什么是健康
第二節(jié) 什么是心理健康
第三節(jié) 心理健康與身體健康
第四節(jié) 教師心理問(wèn)題分類(lèi)
思考題
課外閱讀
第三章教師的壓力與挫折
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 壓力與應(yīng)激
第二節(jié) 挫折與適應(yīng)
第三節(jié) 面對(duì)挫折，怎樣使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)
第四節(jié) 壓力狀態(tài)下使自己輕松起來(lái)
思考題
課外閱讀
第四章教師的情緒與調(diào)適
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 教師情緒的類(lèi)型與診斷
第二節(jié) 教師情緒的成因
第三節(jié) 教師情緒的調(diào)適
思考題
課外閱讀
第五章教師的自我意識(shí)與教育效能感
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 教師自我意識(shí)及其特點(diǎn)
第二節(jié) 教師教育效能感及其作用
第三節(jié) 教師自我意識(shí)與教育效能感的培養(yǎng)
思考題
課外閱讀
第六章教師的人際關(guān)系與威信度
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 教師人際關(guān)系及其形成
第二節(jié) 師生關(guān)系
第三節(jié) 教師威信及其形成～
第四節(jié) 教師威信的維護(hù)與發(fā)展
思考題
課外閱讀
第七章教師的職業(yè)生涯發(fā)展
名言欣賞
導(dǎo)讀
要點(diǎn)提示
心理診所
第一節(jié) 教師職業(yè)性質(zhì)概述
第二節(jié) 教師職業(yè)的特點(diǎn)
第三節(jié) 教師的職業(yè)生涯發(fā)展
思考題
課外閱讀
附錄中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范