長方體的認識表面積和體積教學研究

定　價：￥39.00

作　者：	徐雪霞，呂瓊華，嚴虹著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：	一課研究叢書·圖形與幾何系列
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787504182180	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	257	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《一課研究叢書·圖形與幾何系列：長方體的認識表面積和體積教學研究》緊緊圍繞小學數(shù)學中“長方體的認識”、“長方體的表面積”和“長方體的體積”這三節(jié)課，從上位數(shù)學知識（解決一桶水的問題）、課標（從最高的綱領性文件中明確這節(jié)課的定位）、教材比較（教學的藍本，需要認真研讀）、學情（體現(xiàn)學生的主體地位）、教學設計（教學前的準備）等方面進行橫向和縱向的深度、系統(tǒng)研究，以幫助小學數(shù)學教師實現(xiàn)小學數(shù)學“圖形與幾何”領域中重、難點課的有效教學，并啟發(fā)其進一步思考教學，為其開展教學研究提供了可參照的藍本和思路。適合教師閱讀和培訓。

作者簡介

暫缺《長方體的認識表面積和體積教學研究》作者簡介

圖書目錄

1 上位數(shù)學知識研究
1.1 上位數(shù)學知識與解讀
長方體的概念是怎樣定義的？
正方體的概念是怎樣定義的？
如何理解長方體和正方體的定義？
長方體和正方體概念屬于哪種定義方式？
長方體和正方體有什么特征？
長方體和正方體如何表示？
長方體和正方體的其他知識
1.2 上位數(shù)學知識對長方體認識教學的啟示
長方體的本質(zhì)屬性是什么？
選擇哪些實物或圖教學比較好？
正方體和長方體有什么關系？
畫圖對學生理解概念有幫助嗎？
容易表達錯誤或不確切的語言有哪些？
2 課程標準（教學大綱）研究
3 教材比較研究
4 學生課堂前測分析
5 教學設計研究
6 學生常見錯誤研究
7 校本教研活動方案
中篇長方體表面積的教學研究
1 課程標準（教學大綱）研究
2 教材比較研究
3 教學設計研究
4 學生課堂前測分析
5 學生常見錯誤研究
6 教與學的評價研究
7 學生思維測試分析
下篇長方體體積的教學研究
1 課程標準（教學大綱）研究
2 教材比較研究
3 學生課堂前測分析
4 教學設計研究
5 學生課堂后測分析
參考文獻
附錄
后記