本書以黨的發(fā)展歷程為研究視角,遵循“厘清核心概念—探究發(fā)生邏輯—理析經驗規(guī)律—提出改進策略”的基本思路,首先闡述了社會主義核心價值觀教育相關概念的基本內涵,以及社會主義核心價值觀教育的基本功能;其次,分別從理論體系和教育體系這兩條主線,探究了黨關于社會主義核心價值觀的科學體系的形成與發(fā)展;再次,從歷史經驗、基本規(guī)律、現實啟示三個角度,總結提煉了中國共產黨社會主義核心價值觀教育的經驗和規(guī)律;最后,探討了新時期社會主義核心價值觀教育的接受問題和改進途徑,指出應以社會主義核心價值體系為主導,從教育內容統(tǒng)整、教育載體融入、教育者信念生成等維度加強和改進新時期社會主義核心價值觀教育。本書結構合理,論證清晰,對推進社會主義核心價值觀教育研究具有一定參考價值。