績(jī)效教練：獲得最佳績(jī)效的教練方法與模型（修訂本）

第1章 經(jīng)理們?yōu)槭裁醋霾怀珊媒叹?
關(guān)于管理為何物的混亂
經(jīng)理憑什么獲得報(bào)酬
誰(shuí)需要誰(shuí)
第2章 那么，這一切意味著什么
順勢(shì)而為是種自毀性行為
“自我發(fā)展”是一種毀滅性管理概念
第3章 激勵(lì)/動(dòng)機(jī)你可以運(yùn)用及不可以運(yùn)用的各種理論
需求層次理論
X理論與Y理論
滿(mǎn)意與不滿(mǎn)
人與人是不同的不過(guò)這一區(qū)別在商業(yè)中有什么意義
第4章 心理動(dòng)力法以外的選擇
人們不會(huì)故意做蠢事
態(tài)度有效管理的障礙 第5章 一個(gè)你可以在實(shí)際工作中加以運(yùn)用的理論
人為什么會(huì)有行動(dòng)
采取懲罰措施的壞處
在商業(yè)中應(yīng)用行為管理法
工作中的三個(gè)獎(jiǎng)懲源泉
成功所需的正確信念
第6章 避免溝通中出現(xiàn)問(wèn)題
理解思想傳輸機(jī)制
第7章 商業(yè)中人員管理的實(shí)用方法
員工何以不做分內(nèi)之事
激勵(lì)之外
第8章 反饋的神奇力量
三種類(lèi)型的反饋
第9章 教練分析
查明有哪些糟糕績(jī)效
這是否值得你付出時(shí)間
員工是否知道自己的績(jī)效不佳
員工是否知道自己該做什么
員工是否知道該如何做
員工是否知道做事情的理由
是否有超出員工控制的障礙
員工是否認(rèn)為你的方法行不通
員工是否認(rèn)為自己的方法更好
員工是否認(rèn)為有其他事情更重要
如果員工做事妥當(dāng)，是否會(huì)有積極結(jié)果
達(dá)成績(jī)效后是否有消極結(jié)果相隨
員工是否預(yù)期未來(lái)有消極結(jié)果出現(xiàn)
糟糕績(jī)效是否有積極結(jié)果相隨
是否有員工做事不當(dāng)卻不必承受消極結(jié)果
有私人問(wèn)題干擾績(jī)效嗎
如果員工決定做一件工作，他們是否能做到
第10章 教練：面談
第一步就有問(wèn)題存在的現(xiàn)實(shí)情況達(dá)成共識(shí)
第二步共同探討可行的解決方法
第三步就解決問(wèn)題所須采取的舉措達(dá)成一致
第四步實(shí)施跟進(jìn)以確保商定的行動(dòng)得到實(shí)施
第五步強(qiáng)化取得的任何成就
或有賞識(shí)
第11章 要是不奏效該怎么辦
第12章 教練案例
第13章 成功消除員工糟糕績(jī)效行為的要求
必須準(zhǔn)確找出需要改變的行為
員工的行為必須能夠?qū)Y(jié)果有影響
在面對(duì)面談話(huà)中需要員工的全面投入
必須有就員工行為進(jìn)行具體反饋的最大限度溝通
你必須為員工找出需要改變的行為
員工必須理解他們須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
員工必須感知到你的輔導(dǎo)是于他們有利的
你必須致力于做你希望員工做的同樣的事
你必須承認(rèn)并表?yè)P(yáng)員工取得的成就
在改變員工行為中注定失敗的做法
第14章 對(duì)重要提問(wèn)的回答