如何高效學(xué)習(xí)：1年完成MIT4年33門課程的整體性學(xué)習(xí)法

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	（美）斯科特·揚(yáng)（Scott Young）著程冕譯
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	思維科學(xué) 哲學(xué)/宗教

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ISBN：	9787111444008	出版時(shí)間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一位因?yàn)榭焖賹W(xué)習(xí)而成名的神奇小子，他應(yīng)用自己發(fā)明的學(xué)習(xí)方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”?！度绾胃咝W(xué)習(xí)：1年完成MIT4年33門課程的整體性學(xué)習(xí)法》就是對(duì)他學(xué)習(xí)方法的全面介紹，其中包括整體性學(xué)習(xí)策略的核心思想和具體技術(shù)，詳細(xì)介紹了快速閱讀法、流筆記法、比喻法、內(nèi)在化等七大方法，并為高效學(xué)習(xí)提供了從生活到時(shí)間管理的整體解決方案。跟隨作者，你也將成為高效學(xué)習(xí)的超級(jí)學(xué)霸。

作者簡(jiǎn)介

　　斯科特·揚(yáng)（Scott Young），加拿大馬尼托巴大學(xué)商科畢業(yè)，如今經(jīng)營(yíng)著世界上最大的學(xué)習(xí)博客之一。從高中開(kāi)始斯科特幾乎課下不學(xué)習(xí)，盡管如此，他還是以全班第2名的成績(jī)畢業(yè)。讀大學(xué)時(shí)，大考之前一般每天學(xué)習(xí)不過(guò)兩個(gè)小時(shí)。不過(guò)，4年來(lái)，他的平均成績(jī)總在A和A+之間。畢業(yè)后他又以超凡的速度，成為麻省理工大學(xué)歷史上最快畢業(yè)的人，并登上TEDx的演講臺(tái)，向全世界宣講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是不折不扣的超級(jí)學(xué)霸。

圖書(shū)目錄

中文版序
譯者序
導(dǎo)讀
前言
我的故事
如何使用本書(shū)
第一部分
整體性學(xué)習(xí)策略
什么是整體性學(xué)習(xí)
結(jié)構(gòu)
模型
高速公路
熟悉的結(jié)構(gòu)（成熟結(jié)構(gòu)）
整體性學(xué)習(xí)的順序
獲取階段
理解階段
拓展階段
糾錯(cuò)階段
應(yīng)用階段
測(cè)試階段
找出薄弱環(huán)節(jié)
信息結(jié)構(gòu)
隨意信息
觀點(diǎn)信息
過(guò)程信息
具體信息
抽象信息
如何使用五種信息類型
為什么你的課程枯燥乏味
學(xué)習(xí)的目標(biāo)
第二部分
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)
技術(shù)一覽
獲取知識(shí)
快速閱讀
筆記流
聯(lián)系觀點(diǎn)
比喻
內(nèi)在化
圖表法
隨意信息的處理
聯(lián)想法
掛鉤法
信息壓縮技術(shù)
知識(shí)的延伸
實(shí)際應(yīng)用
模型糾錯(cuò)
以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用--·費(fèi)曼技巧
整體性學(xué)習(xí)技術(shù)的回顧
第三部分
超越整體性學(xué)習(xí)
高效率的學(xué)生
高效率秘籍1　能量管理
高效率秘籍2　不要"學(xué)習(xí)"（Don't study）
高效率秘籍3　絕不拖延
高效率秘籍4　批處理
高效率秘籍5　有組織
自我教育
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
克服挫折障礙
設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
自我教育小結(jié)
第四部分
整體性學(xué)習(xí)的小結(jié)
主要概念的小結(jié)
技術(shù)一覽
特別感謝