世界主要國家和地區(qū)學前教育法律研究及啟示

定　價：￥35.00

作　者：	沙莉著
出版社：	光明日報出版社
叢編項：	高校社科文庫
標　簽：	法律行政法

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ISBN：	9787511249012	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	202	字數：

內容簡介

　　本研究運用多種研究方法，在對世界主要國家和地區(qū)學前教育立法背景及宗旨進行梳理、分析的基礎上，對這些國家和地區(qū)學前教育法律的主要內容與特點進行了較為深入的分析與概括，進而總結出當前國際學前教育立法的主要經驗，并提出對我們學前教育立法的啟示。首先，從社會政治、經濟發(fā)展與改革、教育改革與發(fā)展現狀與趨勢，以及學前教育發(fā)展的現實需求與問題等方面，分析了美國、英國、德國、日本、巴西、印度和我國臺灣等主要國家和地區(qū)近年來學前教育立法的主要背景。其次，較為深入、系統(tǒng)地探討與分析了世界主要國家和地區(qū)學前教育法律的主要內容與特點。再次，結合立法背景與法律效果，進一步概括、提煉出當前國際學前教育立法的若干經驗。最后，結合當前學前教育事業(yè)發(fā)展的現實需求特別是學前教育法制建設面臨的主要問題，提出了國際學前教育立法經驗對我們的若干啟示。

作者簡介

　　沙莉，女，教育學博士，具有比較教育學、學前教育學、教育政策研究的多元經歷與學科背景，主要研究領域有：學前教育政策、學前比較教育、幼兒園課程等。在《比較教育研究》、《中國教育學刊》、《學前教育研究》、《教育科學》、《教育發(fā)展研究》、《教師教育研究》等權威期刊、核心期刊發(fā)表多篇論文。

圖書目錄

第一章導論　引言　一、國際學前教育法律之研究的必要性與迫切性　二、國際學前教育法律之研究的依據和基礎　三、國際學前教育法律的研究思路與比較框架第二章世界主要國家和地區(qū)學前教育立法背景分析　引言　一、經濟困境與福利改革催生學前教育新訴求　二、促進社會公平疾呼消除兒童貧困、保障其受教育權　三、學前教育改革與發(fā)展成為世界教改的重要內容與生長點　四、應對事業(yè)發(fā)展現實問題是改革學前教育及其立法的直接動因第三章世界主要國家和地區(qū)學前教育法律規(guī)定的主要內容與特點分析　引言　一、明確學前教育價值與性質，保障并提升其地位　二、明確并強化政府在學前教育事業(yè)發(fā)展中的重要職責　三、明確政府學前教育財政投入責任，預算單列并設專項經費　四、明確幼兒教師身份、地位、權益與資質要求　五、扶助弱勢群體，促進學前教育公平第四章國際學前教育立法經驗分析　引言　一、公益性與公平性是學前教育立法的根本原則與價值訴求　二、強化政府職責尤財政投入責任是決定學前教育事業(yè)走向的主導　三、建設教師隊伍、健全督導制度，保證并提高學前教育質量　四、強化中央立法權，建構并完善學前教育法律體系第五章國際經驗對我國學前教育立法的啟示　引言　一、法制不健全是阻礙我國學前教育事業(yè)發(fā)展走出困局的根本性制約　二、基于國際經驗對我國學前教育立法的若干思考和建議　參考文獻　后記