流動(dòng)兒童義務(wù)教育及財(cái)政問題研究

上篇 第一章 北京市流動(dòng)兒童義務(wù)教育調(diào)查    一、第一次調(diào)查結(jié)果   二、第二次調(diào)查結(jié)果   第二章 北京市流動(dòng)兒童義務(wù)教育及財(cái)政政策的發(fā)展     一、流動(dòng)兒童義務(wù)教育的發(fā)展規(guī)模      二、義務(wù)教育階段流動(dòng)兒童的區(qū)縣分布及變化    三、流動(dòng)兒童義務(wù)教育財(cái)政政策的發(fā)展與改革   第三章  廣州市流動(dòng)兒童義務(wù)教育現(xiàn)狀及經(jīng)費(fèi)保障情況的調(diào)查   一、調(diào)研對(duì)象和調(diào)研方法    二、廣州市流動(dòng)兒童義務(wù)教育的現(xiàn)狀     三、廣州市流動(dòng)兒童義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障存在的問題   第四章 廣州市流動(dòng)兒童義務(wù)教育政策的階段特征      一、流動(dòng)兒童義務(wù)教育問題隱現(xiàn)階段(1984 1991)     二、市場(chǎng)自發(fā)解決階段(1992 1995)    三、政府規(guī)范下的市場(chǎng)為主解決階段(1996—2004)      四、政府和市場(chǎng)并重的解決階段(2005  )    第五章 財(cái)政資金投入打工子弟學(xué)校的機(jī)制設(shè)計(jì)     一、公共教育財(cái)政投入打工子弟學(xué)校的政策構(gòu)建    二、公共教育財(cái)政投入打工子弟學(xué)校模式    三、公共教育財(cái)政投入打工子弟學(xué)校保障措施的建立   第六章 流動(dòng)兒童義務(wù)教育財(cái)政政策的發(fā)展與改革    一、問題的提出      二、理論基礎(chǔ)與制度障礙     三、中央政策的發(fā)展    四、地方政策的發(fā)展與執(zhí)行    五、問題      六、改革建議  下篇 第七章 流動(dòng)兒童學(xué)校選擇的影響因素     一、流動(dòng)兒童學(xué)校選擇量化研究    二、流動(dòng)兒童學(xué)校選擇質(zhì)性研究    三、量化與質(zhì)性研究結(jié)論的整合   第八章  影響流動(dòng)兒童內(nèi)部教育選擇機(jī)會(huì)平等的職業(yè)因素分析——以海濱區(qū)為例的實(shí)證研究   一、導(dǎo)論     二、教育選擇中的機(jī)會(huì)平等      三、職業(yè)與教育選擇中的機(jī)會(huì)平等      四、結(jié)論及政策建議 第九章 流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)影響因素的多水平分析    一、數(shù)據(jù)來源與研究方法     二、變量選擇    三、多重共線性檢驗(yàn)      四、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的HLM模型分析      五、結(jié)論與討論    第十章 流動(dòng)兒童教育障礙的質(zhì)性研究      一、質(zhì)性研究的主要發(fā)現(xiàn)     二、流動(dòng)兒童教育的主要障礙    第十一章 流動(dòng)兒童雙重弱勢(shì)效應(yīng)分析      一、不同背景流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)    二、少數(shù)民族流動(dòng)兒童的雙重弱勢(shì)分析     三、低家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位流動(dòng)兒童的雙重弱勢(shì)分析    后記