初中物理有效教學的實踐與思考

定　價：￥21.00

作　者：	劉志英，王恩華著
出版社：	化學工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787122155412	出版時間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	125	字數(shù)：

內容簡介

　　《初中物理有效教學的實踐與思考》從初中物理教學最有效、最具操作性的方面開始梳理，直擊物理課堂教學。以大量來自自身教學實踐與研究的案例，從課標解讀到教學目標的制定技術，從概念課到探究課的設計，從評價方式到檢測題的編制，從教學案例到考試樣題的選編，在課程標準和教師教學行為之間架起了一座橋梁，具有現(xiàn)實的、專業(yè)指導意義。《初中物理有效教學的實踐與思考》適合初中物理教師以及教學研究人員學習與參考。

作者簡介

暫缺《初中物理有效教學的實踐與思考》作者簡介

圖書目錄

第一章　關于有效物理教學的思考
　第一節(jié)　有效教學內涵的界定
　第二節(jié)　當前初中物理課堂教學現(xiàn)狀分析
　第三節(jié)　目前初中物理教學中亟待解決的問題
第二章　物理課堂教學的任務和目標
　第一節(jié)　初中物理課程標準的解讀
　第二節(jié)　學科課程綱要的制定
　第三節(jié)　教學目標的編制
第三章　物理課堂有效教學的原則
　第一節(jié)　因材施教原則
　第二節(jié)　主體性和循序漸進原則
　第三節(jié)　趣味性和激勵性原則
　第四節(jié)　直觀性和簡約性原則
　第五節(jié)　啟發(fā)性和實效性原則
第四章　初中物理課堂教學設計
　第一節(jié)　概念課教學設計
　第二節(jié)　規(guī)律課教學設計
　第三節(jié)　實驗探究課教學設計
　第四節(jié)　復習課教學設計
　第五節(jié)　試卷講評課教學設計
第五章　物理課堂教學的教學模式第六章　初中物理有效課堂設計案例第七章　物理學習評價的探索第八章　與物理課堂教學相關的其他問題后記參考文獻