源于生活的自然教育

定　價：￥18.00

作　者：	于清編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	少兒入園準備及幼兒園教材

購買這本書可以去

ISBN：	9787303116546	出版時間：	2010-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	179	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　實現(xiàn)高質(zhì)量的學前教育是2l世紀幼兒園課程改革共同追求的教育理想，特別是最近幾年，學前教育得到了快速的發(fā)展，但同時也存在著一些問題。超前教育是時下較為普遍的社會現(xiàn)象。 “走好人生的第一步”“讓孩子贏在起跑線上”，這是許多家長對孩子的期望，它在強調(diào)早期教育的重要性的同時，也使家長們走人了教育的誤區(qū)，于是認字班、鋼琴班、英語班……形形色色的興趣班充斥著孩子們的日程表，使他們無暇去心儀的游樂園、動物園，無暇與同齡人一起玩耍、游戲。兒童時期是人的一生發(fā)展的關(guān)鍵階段，要為孩子們打下堅實的基礎(chǔ)，必須尊重他們的天性，唯有根據(jù)其身．D的發(fā)展規(guī)律，循序漸進、全面培養(yǎng)、因材施教，才能有助于孩子一生的發(fā)展。

作者簡介

暫缺《源于生活的自然教育》作者簡介

圖書目錄

第一章自然教育園本課程概況
第一節(jié) 自然教育課程形成的研究背景
一、日本之行帶來的啟示
二、理論學習給予的支持
三、深入學習《綱要》后的思考
第二節(jié) 自然教育課程的概念界定與教育理念
一、概念界定
二、教育理念
第二章自然教育課程的設(shè)計與實施
第一節(jié) 自然教育課程設(shè)計與實施的原則
一、趣味性
二、生活性
三、連續(xù)性
四、川頁序性
五、整合性