平版印刷機使用與調(diào)節(jié)

　　印刷類中職學校是培養(yǎng)從事印前制作、印刷生產(chǎn)、印后加工、設備維護、品控管理及印刷營銷工作第一線的技能型勞動者的主要陣地。隨著改革開放的不斷深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，使得與經(jīng)濟文化發(fā)展配套的印刷業(yè)也得到快速發(fā)展。隨著各種新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝的不斷推出．企業(yè)的營銷模式和管理理念的不斷創(chuàng)新，印刷業(yè)給印刷包裝類中職學校人才的教育和培養(yǎng)提出了更高的要求。為了使印刷包裝類中職學校培養(yǎng)的印刷技術(shù)專業(yè)人才滿足現(xiàn)代印刷企業(yè)的實際生產(chǎn)和發(fā)展所需，原全國輕工中職印刷技術(shù)專業(yè)教學指導委員會與中國輕工業(yè)出版社于2007年初聯(lián)合發(fā)起，重新成立了全國中等職業(yè)技術(shù)教育印刷包裝專業(yè)教材編委會。新的教材編委會按照：以就業(yè)為導向，以社會需求為依據(jù)，以職業(yè)技術(shù)領域的崗位和崗位群的職業(yè)分析為基礎；以學生為主體，學生發(fā)展為目標；以綜合素質(zhì)為基礎，以職業(yè)力為本位；以技能訓練與職業(yè)資格標準接軌，推行“雙證制”的教學改革思路，組織全國印刷包裝類中職學校開展印刷技術(shù)專業(yè)建設、課程改革與教材開發(fā)工作。在教材編寫方面，教材編委會強調(diào)了新編教材要體現(xiàn)專業(yè)知識必需、夠用，著力操作技能培養(yǎng)的原則，將技能人才培養(yǎng)的著眼點放在應用技能的養(yǎng)成和提升上；重點研究和尋找理論知識與應用技能操作的最佳結(jié)合點，理論知識內(nèi)容與技能操作指導的最佳配比，堅持理論與實踐緊密結(jié)合的一體化教學思路，強調(diào)基礎理論的應用性，將模塊化的技能操作訓練指導和一線崗位對人才能力結(jié)構(gòu)的要求切實貫徹到各門課程的教材編寫之中。根據(jù)不同課程的目標及特點，對相應的教材要求分別采取“任務驅(qū)動、案例引領、簡單陳述與模塊結(jié)構(gòu)”相結(jié)合的方式進行編寫。在此原則下，教材編委會從2007年8月開始組織相關(guān)學校的骨干教師擬定了15本教材的編寫大綱，并經(jīng)過反復討論修訂，確定主編及參編人員，經(jīng)過2年多的精心組織與編寫，即將陸續(xù)推出《印刷英語》《印后加工》《印前制版工藝》《平版印刷工藝》《印刷概論》《數(shù)字印刷》《凹版印刷》《印刷工藝設計》《印刷電工基礎》《平版印刷機使用與調(diào)節(jié)》《網(wǎng)版制版與印刷工藝》《印刷材料與適性》《印刷機操作實習指導》《柔性版印刷工藝》《印刷色彩》。

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