中學生學習方法指導（修訂版）

定　價：￥22.60

作　者：	龔正行著
出版社：	華夏出版社
叢編項：
標　簽：	學習方法報考中小學教輔

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ISBN：	9787508072845	出版時間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	235	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　接到了中學錄取通知書的中學生，哪一個不想把學習搞好！可是，幾年苦讀下來，結(jié)果卻迥異：有的學生取得了優(yōu)異的成績，歡天喜地；有的學生則屢遭挫折，心煩意亂。造成這不同結(jié)果的原因很多，其中—個重要原因就是學生有沒有掌握科學的學習規(guī)律、原則和方法。作者龔正行，曾任北京市第八中學一級校長，特級教師，北京市有突出貢獻的科學、技術、管理專家。從事中學生學習指導工作三十余年，集多年教研成果和工作經(jīng)驗編寫了此書，內(nèi)容緊扣我國中學生的實際，通過講道理、談方法，正面回答了中學生在學習中出現(xiàn)的大量問題，具有極強的實用性和針對性。適合中學生閱讀，亦適合老師和家長輔導學生時參考?！吨袑W生學習方法指導（修訂版）》出版后曾多次印刷，頗受好評，被北京市教育局教材編審部確定為北京市高中選修課教材，并獲全國學習科學優(yōu)秀研究成果一等獎。此次根據(jù)新形勢、新成果修訂再版，以饗讀者。

作者簡介

　　龔正行，1941年11月出生，江蘇人，1963年于北京師范學院生物學系本科畢業(yè)。1998年被評為特級教師。先后任北京八中生物學教師、班主任、年級組長、主管教學主任、副校長、校長?，F(xiàn)任北京八中名譽校長、顧問，兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任、中國人才研究會超常人才專業(yè)委員會副理事長、北京市學習科學研究會副會長、北京市生物教學研究會副理事長、北京教育學院兼職教授。龔正行在教學實踐中長期堅持學習科學的研究，在校內(nèi)建立了四級學習指導。1985年開始在北京八中主持進行中學超常教育實驗，實驗成果先后榮獲北京市“七五”期間教育科研成果一等獎，北京市首屆基礎教育成果特等獎和教育部第二屆教育科研成果二等獎。著有《高中生的學習方法和能力培養(yǎng)》、《中學生學習方法指導》、《務實求真錄》等，其中（（高中生的學習方法和能力培養(yǎng)》獲得北京市教育科研成果二等獎，《中學生學習方法指導》被北京市教育局確定為高中選修課試用教材。1987年以來先后被評為北京市普教系統(tǒng)教書育人先進工作者、北京市優(yōu)秀教育工作者。2003年被評為北京市有突出貢獻的科學技術管理專家。享受國務院特殊津貼

圖書目錄

第一講上中學的準備
1．對中學的學習活動要有個基本的認識
2．要重視學習別人的學習經(jīng)驗
3．要講究科學的學習方法
4．要了解中學學習的特點
5．要了解中學生在學習上的特點
6．要做好學習不會一帆風順的思想準備
第二講怎樣正確對待預習
1．預習的作用
2．預習的種類、任務和方法
3．預習應注意的問題
第三講怎樣提高課堂的學習效率
1．課堂學習的特點
2．提高課堂學習效率的具體做法
第四講要重視課后復習
1．嘗試回憶
2．看教科書
3．整理筆記
4．看參考書
第五講提高做作業(yè)的質(zhì)量
1．習題的分類及意義
2．做作業(yè)的過程
3．如何進一步提高做作業(yè)的質(zhì)量
第六講如何進行系統(tǒng)復習
1．系統(tǒng)復習的好處
2．系統(tǒng)復習的程序
3．系統(tǒng)復習應注意的問題
第七講如何對待考試
1．做好臨考準備
2．怎樣答卷
3．考后分析
4．抓住考試命題特點，提高應考能力
第八講要加強學習的計劃性
1．制定切實可行的學習計劃十分重要
2．怎樣制定學習計劃
3．怎樣才能得到更多的學習時間
第九講努力提高觀察能力
1．要有明確的觀察目的
2．要有豐富的知識
3．要動腦筋多思考
4．觀察要認真細致
5．要掌握科學的觀察方法
6．觀察時應注意的問題
第十講努力提高閱讀能力
1．要不斷改進閱讀的基本條件
2．要有目的、有計劃地讀書
3．要處理好博覽和精讀的關系
4．要勤于思考
5．要記好閱讀筆記
6．運用現(xiàn)代技術手段，提高閱讀的效率
第十一講怎樣提高記憶能力
1．要有“記住”的緊迫感
2．要在理解的基礎上記憶
3．要及時復習
4．學習負擔要適當，注意文理交替
5．分散學習法
6．嘗試回憶法
7．綜合學習法
8．要調(diào)動多種感官
9．多用多練記憶法
第十二講積極發(fā)展思維能力
1．把自己置身于問題之中
2．要堅持獨立思考
3．要學點思維科學
4．要研究具體的思維過程
5．不斷豐富知識，提高所掌握知識的質(zhì)量
6．要提高語言能力
第十三講要提高動手能力
1．要提高對動手能力重要性的認識
2．鍛煉動手能力的途徑
3．在動手過程中要積極開動腦筋
4．要掌握動手活動需要的基本知識
5．要注意動手過程中的獨立性和堅持性
6．不斷提高動手活動的水平
第十四講正確對待學習中的挫折
1．尋找受挫原因，及時采取改進措施
2．及時調(diào)整學習過程，預防挫折發(fā)生
3．要提高對學習挫折的耐受力
第十五講學習要講究用腦衛(wèi)生
1．保證腦細胞的“物質(zhì)供應”
2．保證大腦的休息
3．學習生活要有規(guī)律