開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略

　　《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，是一本非常實(shí)用、可讀性強(qiáng)的指導(dǎo)手冊。作者在書中分享了30年幼兒園教學(xué)與工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助教師依據(jù)孩子的興趣，設(shè)計(jì)各種啟發(fā)性的活動，包括如何制定適宜兒童發(fā)展的教案，如何創(chuàng)設(shè)與課程相匹配的教學(xué)環(huán)境，如何接納并鼓勵兒童的創(chuàng)造力，如何通過音樂和創(chuàng)造性的運(yùn)動提升兒童的學(xué)習(xí)能力等。

　　格溫·斯奈德·科特曼（GwenSnvderKaltman），在美國馬里蘭大學(xué)獲得幼兒教育專業(yè)學(xué)±學(xué)位與碩士學(xué)位。她從事幼兒教育事業(yè)近30年，當(dāng)過幼兒園教師、幼兒園園長、大學(xué)教師和教育培訓(xùn)者，還兼任美國幼兒教育協(xié)會的早教項(xiàng)目審核員。