環(huán)境污染控制實(shí)踐教程

序
前言
第一章 緒論
第一節(jié) 環(huán)境污染控制實(shí)踐教程編寫目的和要求
一、編寫目的
二、基本思路
三、基本要求
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)課程
一、環(huán)境污染控制實(shí)踐教材體系
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理
三、建設(shè)開放式環(huán)境類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析處理
一、數(shù)據(jù)誤差分析
二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差分析
三、有效數(shù)字及運(yùn)算
四、異常數(shù)據(jù)的取舍
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表示與分析
第四節(jié) 實(shí)習(xí)
一、明確實(shí)習(xí)教學(xué)功能
二、建設(shè)實(shí)習(xí)基地
三、改革實(shí)習(xí)教學(xué)方法
第五節(jié) 課程設(shè)計(jì)
一、實(shí)施多樣化課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的全面性
二、加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)教材建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)踐技能訓(xùn)練的系統(tǒng)性
三、改革課程設(shè)計(jì)考核方式，提高課程設(shè)計(jì)教學(xué)效果
第六節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題原則
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的基本要求
三、教學(xué)管理的主要措施
第二章 水污染控制工程實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)混凝實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)材料及裝置
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
實(shí)驗(yàn)二 水靜置沉淀實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)用水
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器
五、實(shí)驗(yàn)步驟
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
實(shí)驗(yàn)三 離子交換實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備
四、實(shí)驗(yàn)步驟
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
實(shí)驗(yàn)四 活性炭吸附實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)儀器和試劑
四、實(shí)驗(yàn)步驟
五、注意事項(xiàng)
六、數(shù)據(jù)記錄和處理
實(shí)驗(yàn)五 加壓溶氣氣浮實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)水樣
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工藝流程
五、實(shí)驗(yàn)步驟
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
實(shí)驗(yàn)六 活性污泥評價指標(biāo)實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />二、實(shí)驗(yàn)原理
三、實(shí)驗(yàn)裝置與設(shè)備
四、實(shí)驗(yàn)步驟
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論
實(shí)驗(yàn)七 空氣擴(kuò)散系統(tǒng)中氧的總轉(zhuǎn)移系數(shù)的測定
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />……
第三章 大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)
第四章 固體廢物處理與處置實(shí)驗(yàn)
第五章 污染控制工程實(shí)習(xí)
第六章 水污染控制工程設(shè)計(jì)案例
第七章 大氣污染控制工程設(shè)計(jì)案例
主要參考文獻(xiàn)