中國青少年科技競賽項目評估及國際比較研究

第1章  導(dǎo)論
  1．1  研究背景、問題及意義
  1．2  研究方法及分析框架
  1．3  樣本分布
第2章  中國青少年科技競賽項目發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
  2．1  中國青少年科技競賽項目發(fā)展歷史
  2．2  中國青少年科技競賽主要項目介紹
  2．3  中國青少年科技競賽項目特點
第3章  中國青少年科技競賽活動發(fā)展狀況統(tǒng)計分析
  3．1  2004～2009年全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動發(fā)展狀況
  3．2  早期科技競賽獲獎?wù)呋拘畔⒔y(tǒng)計
  3．3  正式調(diào)研樣本學(xué)生參賽分布狀況
第4章  中國高中生參與科技競賽情況及影響分析
  4．1  參賽目的
  4．2  參賽影響
  4．3  獲得廣義科學(xué)知識的渠道
  4．4  職業(yè)支持與職業(yè)選擇
  4．5  科學(xué)興趣和科學(xué)價值觀
  4．6  主要結(jié)論
第5章  中國高中生科學(xué)素質(zhì)測評及科技競賽影響效應(yīng)評估
  5．1  青少年科學(xué)素養(yǎng)測評工具研發(fā)及質(zhì)量分析
  5．2  中國高中生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀及差異分析
  5．3  中國高中生科學(xué)素質(zhì)影響因素分析
  5．4  科技競賽對我國高中生科學(xué)素質(zhì)的影響效應(yīng)評估
第6章  青少年科技競賽對科技創(chuàng)新人才成長影響的個案研究——兼論科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)
  6．1  引言
  6．2  科技競賽對科技創(chuàng)新人才成長的影響
  6．3  科技創(chuàng)新人才成長的啟示
  6．4  結(jié)論
第7章  青少年科技競賽項目的國際比較研究
  7．1  引言
  7．2  文獻綜述及分析框架
  7．3  中外青少年科技競賽項目的比較分析
  7．4  我國青少年科技競賽項目改進建議
附錄
附錄1：科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)興趣和價值觀分數(shù)
    轉(zhuǎn)換方法簡介
附錄2：高中生參與科技競賽活動及相關(guān)背
    景信息調(diào)查問卷
附錄3：學(xué)校青少年科技競賽組織和管理情
    況調(diào)查問卷
附錄4：青少年科技競賽省級組織和管理情
    況的調(diào)查問卷
附錄5：參加國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽學(xué)生訪
    談(一)
附錄6：參加國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽學(xué)生訪
    談(二)
附錄7：參加國家化學(xué)奧林匹克競賽學(xué)生訪
    談
附錄8：參加國家物理奧林匹克競賽學(xué)生訪
    談
附錄9：參加“明天小小科學(xué)家”獎勵活動
    學(xué)生訪談(一)
附錄10：參加“明天小小科學(xué)家”獎勵活動
    學(xué)生訪談(二)
附錄11：參加國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽學(xué)生家
    長訪談(一)
附錄12：參加國家數(shù)學(xué)奧林匹克競賽學(xué)生家
    長訪談(二)
附錄13：四川成都市某中學(xué)管理者訪談
附錄14：湖北武漢市某中學(xué)管理者訪談
附錄15：甘肅天水市某縣中學(xué)科技競賽主管
    教師訪談
附錄16：福建福州市某中學(xué)科技競賽主管教
    師訪談
參考文獻