普通高中物理課程分析與實(shí)施策略

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	蘇明義，方習(xí)鵬編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787303111237	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	308	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了幫助廣大教師和教育管理工作者更好地理解高中新課程改革的理念，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，用好教材，克服因高中新課程改革而產(chǎn)生的畏難情緒、困惑與茫然，更好地實(shí)現(xiàn)高中新課程改革的預(yù)期目標(biāo)，我們在充分借鑒高中新課程改革先進(jìn)省區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，邀請國內(nèi)一流的專家、國家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人、省市級(jí)教研員及一線教師研制了這套《普通高中課程分析與實(shí)施策略叢書》。本套叢書遵循高中新課程改革理念，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，具有如下特點(diǎn)：以課標(biāo)為準(zhǔn)繩　叢書緊扣各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳盡分析和解讀，提出落實(shí)三維目標(biāo)的教學(xué)建議，啟發(fā)教師的教學(xué)思想。以專家來引領(lǐng)　為使叢書具有權(quán)威性和指導(dǎo)性，本套叢書所有分冊的主編，都是我們在全國范圍內(nèi)聘請的權(quán)威專家、國家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長或核心成員。研制團(tuán)隊(duì)層次高、陣容強(qiáng)。以案例做支撐　本套叢書的編寫不僅僅從理論層面進(jìn)行闡釋，更注重緊密結(jié)合教學(xué)一線的實(shí)際情況，精心收集和篩選了典型的案例，通過對(duì)案例的分析來引導(dǎo)教師理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，力求為課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的原則找到落腳點(diǎn)。以實(shí)用為宗旨　本套叢書的編寫要旨就是突出實(shí)用性，使廣大教師不僅在理論上理解高中新課程改革的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更主要的是知道如何在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念、如何貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從而提高叢書的實(shí)踐指導(dǎo)意義，使之能成為一線教師在教學(xué)實(shí)踐中的得力幫手。由于時(shí)間倉促，書中難免有不足之處，懇請廣大讀者批評(píng)指正，以便我們再版時(shí)修訂。

作者簡介

暫缺《普通高中物理課程分析與實(shí)施策略》作者簡介

圖書目錄

第一篇　課程理念及結(jié)構(gòu)分析
第一章高中物理課程的基本理念／1
第一節(jié) 課程的性質(zhì)、理念和目標(biāo)
第二節(jié) 物理新課程改革的背景
第三節(jié) 現(xiàn)代社會(huì)與學(xué)生對(duì)物理課程的認(rèn)識(shí)與期望
第二章課程的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容／14
第一節(jié) 高中物理課程結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 課程模塊說明
第二篇　必修的課程內(nèi)容及教學(xué)實(shí)踐
第三章物理一／27
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述
第二節(jié) 相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律
第四章物理二∥2
第一節(jié) 機(jī)械能和能源
第二節(jié) 拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
第五章選修卜l／128
第一節(jié) 電磁現(xiàn)象與規(guī)律
第二節(jié) 電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展
第三節(jié) 家用電器與日常生活
第六章選修2 l／149
第一節(jié) 電路與電工
第二節(jié) 電磁波與信息技術(shù)
第七章選修3 l／176
第一節(jié) 電　場
第二節(jié) 電　路
第三節(jié) 磁場
第三篇　實(shí)踐活動(dòng)與專題研修建議
第八章實(shí)踐活動(dòng)／2l
第一節(jié) 實(shí)踐活動(dòng)建議
第二節(jié) 優(yōu)秀案例及點(diǎn)評(píng)
第九章專題研修／225
第一節(jié) 專題研修建議
第二節(jié) 優(yōu)秀案例點(diǎn)評(píng)
第四篇　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與存在的問題
第十章初高中的銜接與平穩(wěn)過渡／250
第一節(jié) 初、高中物理教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)分析
第二節(jié) 初、高中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力水平分析
第三節(jié) 關(guān)于初、高中過渡的思考和建議
第十一章教學(xué)資源的開發(fā)與利用／260
第一節(jié) 教學(xué)資源的類型與開發(fā)
第二節(jié) 教學(xué)資源的科學(xué)利用
第十二章教學(xué)中的其他問題／28Il
第一節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
第二節(jié) 物理習(xí)題的創(chuàng)新
后記／307