創(chuàng)新推動打造品牌：本科教學管理工作的思考與實踐

創(chuàng)新推動打造品牌——哈爾濱工程大學實施“質(zhì)量工程”的實踐與探索
專業(yè)建設(shè)
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“特色專業(yè)”項目實施情況總結(jié)報告
優(yōu)化布局突出特色——關(guān)于哈爾濱工程大學專業(yè)建設(shè)的幾點思考
課程建設(shè)
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“精品課程”項目實施情況總結(jié)報告
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“雙語教學示范課程”項目實施情況總結(jié)報告
大類培養(yǎng)模式下本科生課程體系的構(gòu)建——以哈爾濱工程大學為例
淺談高等學校課程建設(shè)
探析如何提高雙語教學質(zhì)量
多媒體運用于教學的“三效”問題及方法策略
實踐教學
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“實驗教學示范中心”項目實施情況總結(jié)報告
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目實施情況總結(jié)報告
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“大學生競賽活動”項目實施情況
高校畢業(yè)論文信息化管理實踐研究
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目實施情況總結(jié)報告
哈爾濱工程大學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與思考
以實施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”為契機，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式
適應(yīng)高校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的考試模式研究與實踐
高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以哈爾濱工程大學陳賡創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班為例
教學隊伍建設(shè)
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“教學名師獎”項目實施情況總結(jié)報告
哈爾濱工程大學關(guān)于“質(zhì)量工程”的“教學團隊”項目實施情況總結(jié)報告
以精品課程建設(shè)為契機，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平
以質(zhì)量為核心以加強教學為重點——淺析教師隊伍的構(gòu)建
教學管理及成果
高校本科教學工作自評估體系的研究與構(gòu)建
構(gòu)建國家級電工電子實驗教學示范中心的研究與建設(shè)
從學生交流到校際合作——伊拉斯漠計劃的啟示
高校考試工作的研究與實踐
優(yōu)化成績管理提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量