體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制與教育模式的研究

定　價(jià)：￥28.80

作　者：	李鴻江，尹軍著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	體育理論與教學(xué) 體育/運(yùn)動(dòng) 票務(wù)

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ISBN：	9787040328196	出版時(shí)間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	311	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在體育學(xué)科研究生培養(yǎng)方面，各國(guó)在繼承本國(guó)教育傳統(tǒng)、汲取他國(guó)優(yōu)秀教育理念的基礎(chǔ)上，逐漸構(gòu)建起具有本國(guó)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代體育學(xué)科研究生培養(yǎng)模式，形成了異彩紛呈的教育形態(tài)和管理手段。在中國(guó)，隨著政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)技體育、學(xué)校體育、群眾體育事業(yè)必將得到進(jìn)一步的發(fā)展，體育學(xué)科研究生培養(yǎng)將承擔(dān)著比以往更重的責(zé)任和使命。然而，目前我國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制和教育模式還存在著許多與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方，迫切需要進(jìn)行改革和探索。為此，課題組成員旨在通過對(duì)中、美、日、英、俄、德六國(guó)研究生培養(yǎng)體制與教育模式進(jìn)行比較研究，探索適合中國(guó)國(guó)情的、體現(xiàn)體育學(xué)科特點(diǎn)的、適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)的研究生培養(yǎng)體制和教育模式，為教育部科學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)工作提供有價(jià)值的參考依據(jù)，進(jìn)而不斷提升我國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和體育事業(yè)服務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制與教育模式的研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度研究
1 前言
2 研究方法
2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2 比較分析法
2.3 調(diào)查法
3 中國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度分析
3.1 中國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀總述
3.2 中國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)目標(biāo)
3.3 中國(guó)體育學(xué)科研究生招生規(guī)模
3.4 中國(guó)體育學(xué)科研究生招生報(bào)名條件
3.5 中國(guó)體育學(xué)科研究生招生與錄取
3.6 中國(guó)體育學(xué)科研究生招生入學(xué)考試內(nèi)容
4 美國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度分析
4.1 美國(guó)體育學(xué)科研究生入學(xué)考試的背景
4.2 美國(guó)體育學(xué)科研究生入學(xué)考試的主要類型
4.3 申請(qǐng)美國(guó)體育學(xué)科研究生學(xué)位的基本要求
4.4 美國(guó)體育學(xué)科研究生入學(xué)考試與錄取特點(diǎn)
4.5 美國(guó)體育學(xué)科研究生教育特點(diǎn)
5 日本體育學(xué)科研究生招生制度分析
5.1 日本體育學(xué)科研究生入學(xué)考試產(chǎn)生的背景
5.2 日本國(guó)立大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試的特點(diǎn)
5.3 日本體育學(xué)科研究生招生制度特點(diǎn)
5.4 日本體育學(xué)科研究生考試制度特點(diǎn)
5.5 日本體育研究生2009年體育碩士招生考試制度案例
6 英國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度分析
6.1 英國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度
6.2 英國(guó)體育學(xué)科研究生教育特點(diǎn)
6.3 英國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度的改革趨勢(shì)
7 俄羅斯體育學(xué)科研究生招生制度分析
7.1 俄羅斯體育學(xué)科研究生入學(xué)考試產(chǎn)生的背景
7.2 俄羅斯體育學(xué)科研究生招生制度
7.3 俄羅斯體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制的特點(diǎn)
7.4 俄羅斯體育學(xué)科研究生教育的啟示
附：訪談?dòng)涗?br />8 德國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度分析
8.1 德國(guó)體育學(xué)科研究生入學(xué)考試產(chǎn)生的背景
8.2 德國(guó)體育學(xué)科研究生招生制度
8.3 德國(guó)體育學(xué)科研究生的申報(bào)制度
8.4 體育學(xué)科博士生培養(yǎng)的特點(diǎn)與問題
8.5 德國(guó)體育學(xué)科研究生的錄取制度
9 世界體育學(xué)科研究生招生制度現(xiàn)狀及改革對(duì)我國(guó)的啟示
9.1 我國(guó)研究生招生應(yīng)加大導(dǎo)師的自主權(quán)
9.2 我國(guó)研究生錄取應(yīng)更加重視學(xué)生的綜合能力和應(yīng)用能力
參考文獻(xiàn)
第二部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生課程結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)模式研究
1 前言
2 研究方法
2.1 文獻(xiàn)調(diào)查法
2.2 比較分析法
3 對(duì)體育學(xué)科研究生課程結(jié)構(gòu)的研究
3.1 體育學(xué)科研究生課程結(jié)構(gòu)的界定
……
第三部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生教學(xué)模式
第四部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生教育管理體制和學(xué)制的研究
第五部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)規(guī)格的研究
第六部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生導(dǎo)師專業(yè)化研究
第七部分中、美、日、英、俄、德六國(guó)體育學(xué)科研究生培養(yǎng)體制與教育模式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)