數(shù)字化學(xué)習(xí)港實(shí)踐探索與研究

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	嚴(yán)冰著
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥38.00)

ISBN：	9787040256185	出版時(shí)間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	415	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　參與項(xiàng)目組及各課題組與示范點(diǎn)工作的同志，根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)，結(jié)合自身任務(wù)，開展了認(rèn)真的理論研究和實(shí)踐探索，撰寫了一系列理論與實(shí)踐結(jié)合的論文、調(diào)研報(bào)告和有參考價(jià)值的典型案例?，F(xiàn)從中選取部分研究與實(shí)踐成果，并經(jīng)有關(guān)作者重新整理后收入書中。

作者簡介

　　嚴(yán)冰，1955年10月出生于江蘇。l現(xiàn)任中央廣播電視大學(xué)副校長，中國電視師范學(xué)院院長，（中國遠(yuǎn)程教育）主編，奧鵬遠(yuǎn)程教育中心主任，中央廣播電視大學(xué)殘疾人教育學(xué)院院長、學(xué)習(xí)資源研究中心主任及視聽媒體實(shí)驗(yàn)室主任。嚴(yán)冰長期從事遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和研究工作，并取得一系列重要實(shí)踐和理論創(chuàng)新成果。參與主持的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目，2005年獲全國高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。教育部“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)的建設(shè)與示范”、“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范中心建設(shè)”等教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)共性技術(shù)支撐體系與應(yīng)用示范工程”中的“數(shù)字教育公共服I務(wù)示范工程”課題負(fù)責(zé)人。2008年3月，獲第三屆“IET一方正大學(xué)校長獎(jiǎng)”。

圖書目錄

“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)的建設(shè)與示范”教改項(xiàng)目概述課題報(bào)告
“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”教改項(xiàng)目的研究與結(jié)論
數(shù)字化學(xué)習(xí)港技術(shù)構(gòu)架體系的研究與設(shè)計(jì)
基于公共服務(wù)體系的資源共享、課程互選、學(xué)分互認(rèn)的實(shí)踐與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)港模式和機(jī)制的研究與實(shí)踐
數(shù)字化學(xué)習(xí)港公共服務(wù)支撐平臺(tái)設(shè)計(jì)研究
教育播存網(wǎng)格在天津數(shù)字化學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)中的應(yīng)用研究
應(yīng)用示范
案例一：天津市南開區(qū)社區(qū)型示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)
案例二：西安市碑林區(qū)社區(qū)型示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)
案例三：廣州市外來務(wù)工人員數(shù)字化學(xué)習(xí)需求與對(duì)策研究
案例四：寧波市農(nóng)村城幣化進(jìn)程中的數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式
案例五：鎮(zhèn)羅營鎮(zhèn)五里廟村農(nóng)民數(shù)字化學(xué)習(xí)個(gè)案研究
案例六：石油行業(yè)基于企業(yè)局域網(wǎng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境探索
案例七：企業(yè)e-learning現(xiàn)狀調(diào)查與分析
研究論文
數(shù)字化學(xué)習(xí)港：在創(chuàng)新中推進(jìn)終身學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)
關(guān)于數(shù)字化學(xué)習(xí)港項(xiàng)目研究方法的思考
數(shù)字化學(xué)習(xí)的需求與定位研究
基于公共服務(wù)體系的網(wǎng)絡(luò)教育課程互選學(xué)分互認(rèn)的研究
國外教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示
遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)踐與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)港公共服務(wù)體系的運(yùn)行機(jī)制研究
學(xué)習(xí)者特征分析及資源服務(wù)的研究
Moodle與Sakai功能對(duì)比及對(duì)公共服務(wù)教學(xué)平臺(tái)的啟示
典型應(yīng)用示范學(xué)習(xí)中心建設(shè)的實(shí)踐探索與研究
數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)居民學(xué)習(xí)方式構(gòu)建的研究
社區(qū)學(xué)院在數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)學(xué)習(xí)中心建設(shè)中的地位與作用
數(shù)字化學(xué)習(xí)港建設(shè)：政府主導(dǎo)作用的思考
數(shù)字化學(xué)習(xí)港——建構(gòu)全民終身學(xué)習(xí)社會(huì)的一種路徑選擇
關(guān)于天津?yàn)I海新區(qū)海燕公寓外來務(wù)工人員學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告
面向外來務(wù)工人員的數(shù)字化培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)
數(shù)字化學(xué)習(xí)港通用資源平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
E-1earning培訓(xùn)成本分析——來自TCL集團(tuán)的案例
附錄
必須跳出傳統(tǒng)教育觀念的束縛——訪教育部高等教育司司長張堯?qū)W
縱觀現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)——訪中央廣播電視大學(xué)副校長、
奧鵬遠(yuǎn)程教育中心主任嚴(yán)冰
發(fā)展終身教育體系與“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”——搜狐網(wǎng)教育頻道訪談紀(jì)實(shí)
現(xiàn)代教育服務(wù)業(yè)與數(shù)字化學(xué)習(xí)港一第十五次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
遠(yuǎn)程教育與學(xué)習(xí)型行業(yè)建設(shè)——第十六次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
數(shù)字化學(xué)習(xí)港：挑戰(zhàn)與創(chuàng)新——第十七次“中國遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)圓桌
綜述
參考文獻(xiàn)