2011全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)：兒科學(xué)（適用專業(yè)兒科學(xué)中級）

　　為貫徹國家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自2001年全國衛(wèi)生專業(yè)初、中級技術(shù)資格以考代評工作正式實施。通過考試取得的資格代表了相應(yīng)級別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。依據(jù)《關(guān)于2010年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)問題的通知》（人社廳發(fā)[2009]138號）文件精神，自2010年度起衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試新增輸血技術(shù)（中級）和輸血技術(shù)（初級師）兩個專業(yè)，衛(wèi)生專業(yè)初中級技術(shù)資格考試專業(yè)增加至116個。其中，全科醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等65個專業(yè)的“基礎(chǔ)知識”、“相關(guān)專業(yè)知識”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)實踐能力”4個科目全部實行人機(jī)對話考試。其他51個專業(yè)的4個科目仍采用紙筆作答的方式進(jìn)行考試。為了幫助廣大考生做好考前復(fù)習(xí)工作，特組織國內(nèi)有關(guān)專家、教授編寫了《2011衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)》兒科學(xué)部分。根據(jù)最新考試大綱中的具體要求，參考國內(nèi)外權(quán)威著作，將考試大綱中的各知識點與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來，以便于考生理解、記憶。全書內(nèi)容與考試科目的關(guān)系如下：“基礎(chǔ)知識”：考查考生對基礎(chǔ)兒科學(xué)和系統(tǒng)兒科學(xué)基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、微生物、免疫、生理、病理及遺傳學(xué)等基礎(chǔ)知識和基本知識的掌握程度，以及對兒科各種疾病病因?qū)W和臨床基本問題的理解和處理能力。重點考核考試大綱中兒科學(xué)基礎(chǔ)、癥狀學(xué)等章節(jié)所要求的全部內(nèi)容?！跋嚓P(guān)專業(yè)知識”：考查考生對基礎(chǔ)兒科學(xué)和各系統(tǒng)常見疾病的臨床表現(xiàn)、病理生理學(xué)、輔助檢查等方面知識的掌握程度。主要考核內(nèi)容為考試大綱中兒科學(xué)所要求的全部內(nèi)容?！皩I(yè)知識”：考查考生對兒科學(xué)常見疾病（包括各個專業(yè)）的診斷、鑒別診斷以及治療，包括臨床用藥以及預(yù)防等方面知識的掌握。重點考核考試大綱中兒科學(xué)各系統(tǒng)常見病所要求的全部內(nèi)容?！皩I(yè)實踐能力”：考試內(nèi)容為考試大綱中列出的常見病種。主要考核考生在臨床工作中所應(yīng)該具備的技能、思維方式和對已有知識的綜合應(yīng)用能力。這一部分將采用案例分析題的形式考核，沿時間或空間、病情進(jìn)展、臨床診療過程的順序提問，側(cè)重考查考生對病情的分析、判斷及對臨床癥狀的處理能力，還涉及到對循證學(xué)的了解情況?？忌拇痤}情況在很大程度亡與，臨床實踐中的積累有關(guān)。

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