數(shù)控銑技術(shù)

　　《職業(yè)學(xué)校技能大賽分析及課程教學(xué)改革系列叢書(shū)：數(shù)控銑技術(shù)》按照機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、汽修、旅游、服裝、建筑、農(nóng)業(yè)、財(cái)會(huì)、化工等10個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別和25個(gè)國(guó)家和省職業(yè)學(xué)校技能大賽比賽項(xiàng)目進(jìn)行編寫(xiě)，每?jī)?cè)內(nèi)容由“國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“國(guó)賽和省賽試題剖析”和“項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)”三個(gè)部分組成?！獓?guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀。通過(guò)對(duì)相應(yīng)職業(yè)崗位的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的收集、整理，對(duì)其職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)功能特點(diǎn)、職業(yè)技能規(guī)范、職業(yè)技能考核等內(nèi)容加以分析，為職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)提供方向引領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。在解讀過(guò)程中，編者針對(duì)部分崗位的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)陳舊或少數(shù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺乏等問(wèn)題，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的作用，歸納出事實(shí)上存在于行業(yè)企業(yè)中的技能規(guī)范，從而對(duì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技能規(guī)范形成有益的補(bǔ)充?！獓?guó)賽和省賽試題剖析。主要圍繞2006年以來(lái)教育部門(mén)舉辦的職業(yè)學(xué)校技能大賽試題以及勞動(dòng)部門(mén)或其他行業(yè)部門(mén)牽頭舉辦的技能大賽試題內(nèi)容、命題思路和特點(diǎn)、技能考核的重點(diǎn)、存在的典型問(wèn)題和誤區(qū)等方面進(jìn)行系統(tǒng)、透徹的剖析，盡可能地全面分析試題的內(nèi)容、特點(diǎn)和趨勢(shì)，總結(jié)技能大賽的規(guī)律，為職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)參考和技術(shù)支持?！?xiàng)目課程開(kāi)發(fā)。主要圍繞國(guó)賽和省賽各專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的比賽項(xiàng)目，根據(jù)解讀的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能規(guī)范，以及技能大賽試題分析中所得出的教學(xué)改革建議，按照從易到難的梯度，研發(fā)出一系列具有典型性、指導(dǎo)性的系列項(xiàng)目課程，為職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師提供了項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)范本和典型課例，起到引領(lǐng)改革、服務(wù)實(shí)踐的作用。

暫缺《數(shù)控銑技術(shù)》作者簡(jiǎn)介