傳感器原理及其應(yīng)用

定　價(jià)：￥29.80

作　者：	李瑜芳著
出版社：	電子科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等教育"十一五"國家級(jí)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥29.80)

ISBN：	9787811147452	出版時(shí)間：	2008-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	353	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：傳感器原理及其應(yīng)用》是以項(xiàng)目教學(xué)為主線、將理論與實(shí)踐融合在一起的“知行融通”型教材。全書分三篇，信息量較大。第二篇理論與實(shí)踐融為一體的知行融通教學(xué)模塊包括15個(gè)項(xiàng)目，介紹了光電傳感器、熱釋電紅外傳感器、聲傳感器、溫度傳感器、位移與角度傳感器、磁學(xué)量傳感器、氣敏傳感器、光纖傳感器、力傳感器、機(jī)器人傳感器的原理及應(yīng)用方法；同時(shí)編入校企合作頂崗實(shí)習(xí)的項(xiàng)目，即傳感器儀表安裝工程技術(shù)、物位檢測(cè)與物位傳感器安裝、無損檢測(cè)技術(shù)和超聲波檢測(cè)技術(shù)。本書介紹了新技術(shù)和傳感器應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)，能較大限度地反映國內(nèi)外傳感技術(shù)領(lǐng)域的新成果和新進(jìn)展。第三篇教輔模塊介紹了實(shí)踐必備的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)第二篇各項(xiàng)目提供簡(jiǎn)易實(shí)踐手冊(cè)。本書結(jié)構(gòu)體系與內(nèi)容較新，較適合于以應(yīng)用為主的高職學(xué)生使用，主要有三個(gè)特點(diǎn)，其一是將理論與實(shí)踐融合在一起，“知”與“行”的內(nèi)容交替出現(xiàn)，由易到難，循序漸進(jìn)，螺旋式展開；其二是將必學(xué)內(nèi)容與拓展內(nèi)容分開編寫，有利于教師根據(jù)不同程度的學(xué)生進(jìn)行彈性教學(xué)；其三是每個(gè)項(xiàng)目都有教學(xué)說明、課后思考題與習(xí)題，并附有部分答案，方便教師教和學(xué)生學(xué)。本書可作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)應(yīng)用類、電氣工程類、自動(dòng)化類、儀器儀表類、機(jī)電技術(shù)類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類等專業(yè)教學(xué)用書，也可作為有關(guān)工程技術(shù)人員的技術(shù)參考書，還可作為廣大自動(dòng)控制愛好者的自學(xué)參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《傳感器原理及其應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇緒論
第一章傳感器技術(shù)的地位和作用
一、傳感器的概念
二、傳感器的分類
三、傳感器技術(shù)的地位和作用
四、傳感器新職業(yè)
五、傳感器技術(shù)的特點(diǎn)
六、本課程的任務(wù)
第二章教材結(jié)構(gòu)與教學(xué)方法
一、教材編寫的理論依據(jù)--知行融通理論
二、“知行融通”型教材的建設(shè)原則
三、本教材的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)
四、第二篇15個(gè)項(xiàng)目的課時(shí)分配
五、學(xué)生學(xué)習(xí)的一般方法
六、學(xué)習(xí)《傳感器原理與應(yīng)用》的方法
第三章傳感器技術(shù)概論
一、傳感器的基本特性
二、傳感器材料
三、傳感器的制作技術(shù)
四、傳感器的設(shè)計(jì)方法
五、傳感器應(yīng)用電路的組成
第二篇知行融通教學(xué)模塊
項(xiàng)目一基于LEGO實(shí)踐平臺(tái)的機(jī)器人制作
1.1 自動(dòng)尋跡機(jī)器人的制作
1.2 NXT機(jī)器人傳感器簡(jiǎn)介
1.3 機(jī)器人發(fā)展?fàn)顩r
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目二光電傳感器及應(yīng)用方法
2.1 光電傳感器的基礎(chǔ)知識(shí)
2.2 光電傳感器應(yīng)用電路的制作
2.3 光電傳感器的應(yīng)用方法
2.4.光電傳感器應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)與制作方法
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目三熱釋電紅外傳感器及應(yīng)用方法
3.1 熱釋電紅外傳感器簡(jiǎn)介
3.2 夜間人體感應(yīng)燈的設(shè)計(jì)與制作
3.3 讀圖練習(xí)
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目四聲傳感器及應(yīng)用方法
4.1 聲傳感器簡(jiǎn)介
4.2 聲控電路的前置放大器
4.3 聲、光、磁控機(jī)器貓的制作
4.4 讀圖練習(xí)
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目五溫度傳感器及應(yīng)用方法
5.1 電冰箱溫度超標(biāo)指示電路的制作
5.2 基于熱電偶的溫控電路制作
5.3 熱電偶傳感器簡(jiǎn)介
5.4 溫度傳感器發(fā)展方向
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目六位移與角度傳感器及應(yīng)用方法
6.1 簡(jiǎn)單位移傳感器的制作
6.2 數(shù)字式角度傳感器簡(jiǎn)介
6.3 角度測(cè)量教具的制作
6.4 光柵傳感器
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目七磁學(xué)量傳感器及應(yīng)用方法
7.1 霍爾傳感器簡(jiǎn)介
7.2 霍爾傳感器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)
7.3 新型磁學(xué)量傳感器
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目八氣敏傳感器及應(yīng)用方法
8.1 氣敏傳感器簡(jiǎn)介
8.2 半導(dǎo)體氣敏傳感器MQ411應(yīng)用實(shí)訓(xùn)
8.3 氣敏傳感器的使用與維護(hù)
8.4 基于煙霧檢測(cè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
課后思考與練習(xí)
項(xiàng)目九光纖傳感器及應(yīng)用方法
9.1 光纖傳感器簡(jiǎn)介
9.2 光纖位移傳感器實(shí)驗(yàn)
9.3 光纖傳感器的新進(jìn)展
……
第三篇教輔模塊