新加坡的公民道德建設

定　價：￥18.00

作　者：	唐鵬，容本鎮(zhèn) 編
出版社：	民族出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787105105410	出版時間：	2010-03-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	206	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　進入21世紀以后，在經(jīng)濟全球化和區(qū)域一體化浪潮的影響下，中國與東南亞的經(jīng)貿(mào)往來日趨活躍與頻繁。中國奉行睦鄰友好的和平外交政策，得到了周邊國家的信任與合作。2002年11月，中國與東盟十國政府首腦在柬埔寨首都金邊簽署了《中國一東盟全面經(jīng)濟合作框架協(xié)議》，擁有17億人口的“中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)”建設正式啟動。為配合和推進自由貿(mào)易區(qū)建設的進程，中國政府總理溫家寶在第七次“10+1”領導人會議上建議：從2004年起每年在廣西南寧市舉辦“中國東盟博覽會”。這一建議得到東盟各國的一致贊同和普遍歡迎。這是中國與東盟關系史上具有里程碑意義的重大舉措，標志著中國與東盟政治與經(jīng)貿(mào)關系又掀開了新的一頁！正是基于這一國際性大背景，廣西民族大學中國一東盟研究中心在學校的大力支持下，決定策劃出版一套《中國東盟研究叢書》。這套叢書以開闊的視野與開放的姿態(tài)，匯集各個領域?qū)＜业淖钚卵芯砍晒?，并注重學術上的價值與創(chuàng)新性，以有別于一般的知識性讀物或資料匯編。我們祈望，在東南亞及跨境研究方面，本叢書能煥發(fā)出自己獨特的學術光彩！

作者簡介

　　唐鵬，廣西民族大學教授，碩士研究生導師，廣西“兩課”優(yōu)秀教師，中國少數(shù)民族教育學會理事，廣西倫理學會副會長，廣西老教授學會理事，廣西教育廳廣西高校思想政治理論課教學專家巡視組副組長。主要從事大學生思想道德教育研究，先后承擔過國家教育部重點課題，廣西壯族自治區(qū)、教育廳和廣西民族大學的多項研究和課題。出版著作和高校教材15部，其中專著l部，任主編的有10部，任副主編的有4部；發(fā)表專業(yè)論文60余篇。榮獲國家民委教育司優(yōu)秀科研成果二等獎1項，廣西社會科學研究優(yōu)秀成果三等獎1項，廣西壯族自治區(qū)優(yōu)秀教學成果二等獎1項、三等獎l項，廣西民族大學優(yōu)秀教學成果一等獎2項。

圖書目錄

第一章新加坡公民道德建設的歷程
一、20世紀60年代建國初期弘揚自強不息的民族精神教育
二、20世紀70、80年代亞洲價值觀教育和國家意識教育
(一)關于亞洲價值觀教育
(二)關于國家意識教育
三、20世紀90年代的共同價值觀教育’
(一)共同價值觀的提出
(二)共同價值觀的主要內(nèi)容
第二章新加坡中小學道德教育
一、新加坡中小學道德教育的歷程
二、新加坡中小學道德教育的目標和內(nèi)容
(一)新加坡中小學公民道德教育的目標
(二)新加坡小學公民道德教育的內(nèi)容
(三)新加坡中學公民道德教育的內(nèi)容
三、新加坡中小學道德教育的方法與途徑
(一)新加坡中小學公民道德教育的方法
(二)新加坡中小學公民道德教育的途徑
四、新加坡中小學道德教育的特點
(一)道德價值取向東方化、新儒學化
(二)德育目標的國家、民族利益至上化
(三)德育內(nèi)容的系統(tǒng)化、層次化
(四)德育途徑的學校、家庭、社會一體化
五、新加坡中小學教材改革的特點
(一)人本主義的教育理念
(二)以“國家主義原則”為核心的共同價值觀教育
(三)形式多樣的教育載體
(四)與時俱進的教材改革
(五)教材形式克服單調(diào)呆板，堅持綜合性、
靈活性、實用性
(六)新加坡德育教材改革對我國的啟示
六、新加坡中小學道德教育對我國的啟示
(一)發(fā)揮政府領導作用，采取有效措施
(二)強調(diào)國家意識，注重共同價值觀的培養(yǎng)
(三)進行教師培訓，發(fā)揮教師在教育中的作用
(四)強化道德實踐，完善學校德育
質(zhì)量評價標準
第三章新加坡家庭美德教育
一、家庭社會功能中的道德要求
(一)強化父母教養(yǎng)子女的愛心和責任
(二)強化子女孝敬和奉養(yǎng)父母的責任和義務
(三)保持家庭成員的親密關系
(四)用家庭倫理帶動政治倫理，
用家庭秩序促進社會秩序
二、實施家庭價值觀教育，促使家庭美德深入人心
三、強化政策引導，維護三代同堂的家庭
結(jié)構(gòu)和家庭美德的全面落實
……
第四章新加坡種族和諧美德教育
第五章新加坡公務員道德教育
第六章新加坡公民道德建設的特色及其對我國的啟示
參考文獻
后記