人際關(guān)系心理學（第2版）

　　《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：人際關(guān)系心理學（第2版）》是人際關(guān)系心理學課程的教材，其主要任務是全面揭示與闡明人際關(guān)系發(fā)生發(fā)展和變化的一般規(guī)律和機制，分析人際關(guān)系的理論和實驗基礎(chǔ)，探討態(tài)度、人際知覺、人際影響、人際吸引、人際沖突和群體行為等對人際關(guān)系形成與發(fā)展的影響，從而使學生正確把握人際關(guān)系的本質(zhì)，有效地處理學習和生活中的各種人際關(guān)系，建立和發(fā)展和諧的人際關(guān)系。在結(jié)構(gòu)上，《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：人際關(guān)系心理學（第2版）》分為四部分第一部分闡述人際關(guān)系心理學的研究對象、任務、方法；第二部分闡述人際關(guān)系在個體心理上的反映，如態(tài)度、印象形成、人際知覺、自我知覺、自我導向等；第三部分闡述個體與個體的關(guān)系，如人際影響、利他行為、人際吸引、人際合作與沖突、人際侵犯等；第四部分闡述個體與群體的關(guān)系，如群體的目標、規(guī)范、溝通、內(nèi)聚力、績效、領(lǐng)導等。這四個部分構(gòu)成了人際關(guān)系心理學的較完整的結(jié)構(gòu)體系。在內(nèi)容上，《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：人際關(guān)系心理學（第2版）》既重視人際關(guān)系心理學基本概念、基本理論和經(jīng)典實驗的介紹，又力求全面反映國內(nèi)外人際關(guān)系心理學研究的新進展、新成果。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：人際關(guān)系心理學（第2版）》主要供高等院校心理學、社會學、哲學、教育學、經(jīng)濟管理、公共關(guān)系等專業(yè)的學生使用，也可供其他對人際關(guān)系問題感興趣的讀者學習、參考。

　　鄭全全，1948年出生。博士?，F(xiàn)為浙江大學教授、博士生導師，應用心理學研究所副所長，中國心理學會社會心理學分會副會長，浙江省行為科學學會副會長，浙江省社會心理學會執(zhí)行會長，浙江省心理學會理事。曾是美國印第安納大學、英國倫敦大學經(jīng)濟學院的訪問學者。承擔國家自然科學基金項目等多項國家級和省部級課題。著作有《社會心理學》、《社會認知心理學》、《管理心理學》等八部，發(fā)表論文一百二十余篇。俞國良，1963年出生。博士。現(xiàn)為中國人民大學教授、博士生導師、心理研究所所長，中國心理學會理事暨社會心理學分會副會長，全國教育科學規(guī)劃心理學學科評審組成員，中國科學院和北京師范大學兼職教授等。承擔國家自然科學基金項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目等課題。發(fā)表論文一百多篇，其中多篇被SCI、SSCI收錄和《新華文摘》轉(zhuǎn)載。著作有《社會心理學》、《環(huán)境心理學》、《社會心理學前沿》等十多部。曾獲國家圖書獎，入選教育部“跨世紀優(yōu)秀人才計劃”。