馬克思主義與當(dāng)代2006

馬克思主義理論與當(dāng)代發(fā)展問(wèn)題研究
論馬克思人學(xué)思想的批判性建構(gòu)及其當(dāng)代意義
反“同一性”的“差異”邏輯——德勒茲《差異與重復(fù)》中后馬克思主義思想的文本學(xué)解讀
論西方馬克思主義思潮的現(xiàn)實(shí)啟迪
環(huán)境保護(hù)主義思潮與生態(tài)學(xué)馬克思主義
類(lèi)倫理與生態(tài)問(wèn)題的國(guó)際治理
構(gòu)建和諧社會(huì)視野下的生態(tài)倫理觀
論企業(yè)家倫理的必要性——多重視角的審視
馬克思主義中國(guó)化化問(wèn)題研究
中國(guó)走和平發(fā)展道路的必然性及其戰(zhàn)略要求
馬克思主義中國(guó)化的歷史文化透視
歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民粹主義和農(nóng)業(yè)社會(huì)主義的批判及其理論意義
邵飄萍“五四”之后在日本．
中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)黨興政的戰(zhàn)略選擇——理論界關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力研究的回顧與思考
試論當(dāng)前中國(guó)社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的特征與整合趨勢(shì)
思想政治教育基本理論與方法研究
生命教育是架構(gòu)大學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)
論理想教育對(duì)反邪教的意義
教育對(duì)話中的倫理關(guān)懷探析
略論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校思想政治工作的有效性
大學(xué)生成長(zhǎng)成才與高校培養(yǎng)責(zé)任研究
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的理性分析
論高校助學(xué)體系中貧困生主體缺位問(wèn)題及對(duì)策探析——以溫州高校為例
論傳統(tǒng)欲理觀及其對(duì)高校思想政治教育的啟迪意義
傳統(tǒng)美德在思想政治教育中的運(yùn)用
社會(huì)主義新農(nóng)村問(wèn)題研究
文明與和諧：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的價(jià)值取向
村民自治：中國(guó)特色社會(huì)主義新農(nóng)村的民主制度
經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民政治參與現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策——以江西省黃村為例
傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值研究
論網(wǎng)絡(luò)倫理建設(shè)的儒學(xué)資源
論節(jié)儉美德的現(xiàn)實(shí)意義——兼與蘇洪濤先生商榷
孔子君子人格思想對(duì)現(xiàn)代人格教育的啟示
論孟子德性理論的基本內(nèi)容及其當(dāng)代價(jià)值
解構(gòu)老子的生存哲學(xué)——兼論老子哲學(xué)的自然主義精神及其當(dāng)代意義
傳統(tǒng)倫理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)——從馬克斯·韋伯的命題談起
傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的文化動(dòng)力
書(shū)　　評(píng)
理論的征服力
素質(zhì)教育的人文關(guān)懷
[后記](méi)