7天學(xué)會寫動漫腳本

序章 “想表達(dá)自己某種想法”的人第一天 入學(xué)說明 第1項 《銀河漂流華爾芬》誕生的瞬間 第2項 環(huán)繞著腳本作家的人們 第3項 腳本作家都做些什么工作 第4項 動畫不是一個煉成的 第5項 腳本也不是一個人煉成的 第6項 “原創(chuàng)”與“原作”大有不同 第7項 動漫=模擬信號、漫畫=數(shù)字化 第8項 模擬信號=通過時間的流逝表達(dá)感動 第9項 動漫中的表現(xiàn)速度非?？? 第10項 動漫是日本人可以做得出的“外國電影” 第11項 恰恰是在虛構(gòu)的世界里才能描繪日常生活 第12項 外國電影是學(xué)習(xí)的樣本 第13項 記錄一部外國電影來感受“模擬信號”第二天 要有作者的視點 第1項 從零開始 第2項 用要點表達(dá)想要講述的東西 第3項 《高達(dá)》的要點是什么？ 第4項 從日常生活中攫取靈感 第5項 埋沒其中 第6項 旁觀者的視角=基本中的基本第三天 創(chuàng)作角色 第1項 主人公=視角的設(shè)定 第2項 記號 第3項 記號在腦海中揮之不去 第4項 開拓記號之外的另一面 第5項 不要自上而下地俯瞰角色 第6項 使角色具體化的做法 第7項 配角的布置 第8項 用其他角色烘托人物個性第四天 創(chuàng)作情節(jié) 第1項 情節(jié)是什么？ 第2項 《阿姆羅與母親的重逢》的誕生背景 第3項 起承轉(zhuǎn)合 第4項 情節(jié)筆記 第5項 節(jié)奏 第6項 模擬信號的進(jìn)程 第7項 不輕易改變時間的進(jìn)程 第8項 創(chuàng)作好后讓自己休息三天第五天 創(chuàng)作腳本 第1項 嚴(yán)守時間表 第2項 腳本的書寫格式 第3項 腳本的書寫格式 第4項 給臺詞一種節(jié)奏感 第5項 回應(yīng)的效果 第6項 提煉想表達(dá)的內(nèi)容 競7項 措詞 第8項 流行語 第9項 噱頭第六天 錘煉細(xì)節(jié) 第1項 修改腳本時的基本態(tài)度 第2項 重新審視細(xì)節(jié) 第3項 作為設(shè)計圖的腳本 第4項 “旁觀者的視角”的實例第七天 補充講義 第1項 策劃書的寫作方法 第2項 腳本作家是合作作業(yè)者 第3項 創(chuàng)作腳本時的交流 第4項 創(chuàng)作腳本時的交流 第5項 成為腳本作家之道 第6項 著作權(quán)和合同 第7項 自我管理 第8項 面向兒童的行業(yè)結(jié)束語寄語資料 資料1電視動漫《機動戰(zhàn)士高達(dá)》第13話完成稿腳本《阿姆羅與母親的重逢》 資料2電視動漫《機動戰(zhàn)士高達(dá)》第13話錄音腳本《再會，媽媽》(修正版) 資料3電視動漫《閃電霹靂車》策劃書 資料4電視動漫《銀河漂流華爾芬》策劃書